Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları

Ersin Uskun; Malik Doğan; Ahmet Kişioğlu; Sevil Baylan; Ertan Uzun; Vahide Akkaya

doi:10.17343/sdutfd.51466

Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları

Abstract

SüleymanDemirel Üniversitesi TIP FAKÜLTESİ DERGİSİ: 2004 Eylül; 11(3) Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları Ersin Uskun, Malik Doğan, Ahmet Nesimi Kişioğlu, Sevil Baylan, Ertan Uzun, Vahide Baysal Akkya Özet Tıp eğitimi oldukça pahalı donanım, uzun bir süreç gerektiren ve doğrudan insan hayatını ilgilendirdiği için önemli bir eğitim şeklidir. Bu alanda en iyi ve en kaliteli eğitim şeklinin belirlenmesi için çalışmalara ihtiyaç vardır. Bu araştırma Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde öğretim üyelerinin tıp eğitimine ilişkin görüşlerini saptamak üzere tanımlayıcı türde planlandı. Anket uygulanan 140 öğretim üyesinin %72.8'inin anketi dolu olarak geri döndü. Araştırma grubunun yaş ortalaması 39.5±5.8 olup, 83 (%87.3)'ü erkekti. Öğre- tim üyeleri ortalama 15.7±5.7 yıl önce fakülteden mezun olmuştu ve 6.1±5.0 yıldır fakültede çalışmaktaydı. Grupta 34 kişi (%33.3) daha iyi tıp eğitimi ile ilgili bir etkinliğe katılmıştı. Öğretim üyelerinin çoğunluğu (%83.3) bu konuda eğitimlere katılmaya istekli olduklarını belirtti. Çalışmanın sonucunda fakültemizdeki öğretim üyelerinin büyük çoğunluğunun daha iyi öğretim metodlarıyla ilgilendiği belirlenmiştir ve bu gele- cekteki çalışmalar için önemlidir. Anahtar Kelimeler: Tıp Eğitimi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Probleme Dayalı Öğrenme, Entegre Sistem. Abstract Opinions and practice of teachers on medical education in Süleyman Demirel Üniversity Medical Faculty Objecives Medical education is such an education type that necessitating a quite expensive equipment and quite long period of time. Also, due to related to human life, it is an important education type. It is needed the studies, that for identification of the best and most quality education type in this field. Material-Methods. This is a descriptive study designed to interpret the viwes of teachers about medical education in Süleyman Demirel University School of Medicine. We applied a questionnaire to them. Overall, 72.8% of the 140 returned the questionnaire filled. Results. Mean age of the teachers was 39.5±5.8 yeras old. Eighty-three% of them are male. They graduated of the faculty 15.7±5.7 years ago. They have been working at the faculty for 6.1±5.0 years. 33.3%of the study group had attended to an activity about medical education. Most of them (83.3%) showed a great eagerness to participate in trainings on this subject. In conclusion, this study indicate that most of the teachers in our medical faculty interest in the best teaching methods and it is important for the studies in the future. Keywords: Medical education, Süleyman Demirel University, Problem- based learning, Integrity system.

Keywords

-

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ersin Uskun

Malik Doğan This is me

Ahmet Kişioğlu This is me

Sevil Baylan This is me

Ertan Uzun This is me

Vahide Akkaya This is me

Publication Date

March 27, 2009

Submission Date

March 27, 2009

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2004 Volume: 11 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.17343/sdutfd.51466

IZ

https://izlik.org/JA38YB73WJ

Cite

RIS / Bibtex

APA

Uskun, E., Doğan, M., Kişioğlu, A., Baylan, S., Uzun, E., & Akkaya, V. (2009). Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları. Medical Journal of Süleyman Demirel University, 11(3). https://doi.org/10.17343/sdutfd.51466

AMA

1.Uskun E, Doğan M, Kişioğlu A, Baylan S, Uzun E, Akkaya V. Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları. Med J SDU. 2009;11(3). doi:10.17343/sdutfd.51466

Chicago

Uskun, Ersin, Malik Doğan, Ahmet Kişioğlu, Sevil Baylan, Ertan Uzun, and Vahide Akkaya. 2009. “Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp Eğitimi Ile Ilgili Düşünce Ve Uygulamaları”. Medical Journal of Süleyman Demirel University 11 (3). https://doi.org/10.17343/sdutfd.51466.

EndNote

Uskun E, Doğan M, Kişioğlu A, Baylan S, Uzun E, Akkaya V (March 1, 2009) Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları. Medical Journal of Süleyman Demirel University 11 3

IEEE

[1]E. Uskun, M. Doğan, A. Kişioğlu, S. Baylan, E. Uzun, and V. Akkaya, “Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları”, Med J SDU, vol. 11, no. 3, Mar. 2009, doi: 10.17343/sdutfd.51466.

ISNAD

Uskun, Ersin - Doğan, Malik - Kişioğlu, Ahmet - Baylan, Sevil - Uzun, Ertan - Akkaya, Vahide. “Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp Eğitimi Ile Ilgili Düşünce Ve Uygulamaları”. Medical Journal of Süleyman Demirel University 11/3 (March 1, 2009). https://doi.org/10.17343/sdutfd.51466.

JAMA

1.Uskun E, Doğan M, Kişioğlu A, Baylan S, Uzun E, Akkaya V. Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları. Med J SDU. 2009;11. doi:10.17343/sdutfd.51466.

MLA

Uskun, Ersin, et al. “Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp Eğitimi Ile Ilgili Düşünce Ve Uygulamaları”. Medical Journal of Süleyman Demirel University, vol. 11, no. 3, Mar. 2009, doi:10.17343/sdutfd.51466.

Vancouver

1.Ersin Uskun, Malik Doğan, Ahmet Kişioğlu, Sevil Baylan, Ertan Uzun, Vahide Akkaya. Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları. Med J SDU. 2009 Mar. 1;11(3). doi:10.17343/sdutfd.51466