Review Article

HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Number: 1 December 25, 2016
  • Muhammed Emin Yıldırım
EN TR

HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Abstract

Kur'ân-ı Kerim'de açıkça ifade edilen Hz. Peygamber'in (sas) görevlerinden biri de tâlimdir. Bu çalışmada Hz. Peygambe'rin (sas) neleri tâlim ettiği (içerik) ve nasıl tâlim ettiği (metod/yöntem), seçilen bazı ayet ve hadislerden hareketle genel hatları ile tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca tâlim ile ilintili olduğu düşünülen tatbik, tedric, ta’dîl, tashih ve taltif kavramları da Hz. Peygamber'in (sas) eğitim metodu bağlamında ele alınmıştır.

Keywords

References

  1. Abdülbaki, Muhammed Fuad, el-Mu’cemü’l-müfehres li elfâzi’l-Kur’ân-ı Kerim, Darü’l- Hadis, Kahire 1417/1996.
  2. Ahmed b.Hanbel, el-Müsned, el-Mektebetü’l-İslami, Beyrut 1413/1993.
  3. Buhârî, Muhammed b. İsmail, Ebû Abdullah, Sahih el-Buhârî, Müessesetü’r- Risale, Dımaşk 1436/2015.
  4. Beyhakî, Ahmed b. el-Hüseyn b. Ali b. Musa, Delâilü-n-nübüvve, Darü’l-Kütübi’l- İlmiyye, Beyrut 1405/985.
  5. Dârimî, Ebû Muhammed Abdullah b. Abdurrahman b. Fazl, es-Sünen, Darü’l- Hadis, Kahire 1420/2000.
  6. Ebû Dâvûd, Süleyman b. Eş’as b. İshak el-Ezdi, es-Sicistani, es-Sünen Ebî Dâvûd, Müessesetü’r-Risale, Dımaşk, Suriye, 1434/2013.
  7. Ebû’ş-Şeyh, Hafız Ebî Muhammed Abdullah b. Muhammed b. Ca’fer b. Hayyan el-İsbahanî, Ahlaku’n-nebi ve âdabuhu, Darü’l-Kütübi’l-Arabiyye, Beyrut 1428/2007.
  8. Elmalılı, M. Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’ân Dili, (Sad.: İsmail Karaçam, Emin Işık, Nusreddin Bolelli, Abdullah Yücel), Azim Dağıtım, İstanbul 1992.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Review Article

Authors

Muhammed Emin Yıldırım This is me
Türkiye

Publication Date

December 25, 2016

Submission Date

October 1, 2016

Acceptance Date

November 1, 2016

Published in Issue

Year 2017 Number: 1

APA
Yıldırım, M. E. (2016). HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Siyer Araştırmaları Dergisi, 1, 147-165. https://doi.org/10.56288/siyer.713413
AMA
1.Yıldırım ME. HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Siyer Araştırmaları Dergisi. 2016;(1):147-165. doi:10.56288/siyer.713413
Chicago
Yıldırım, Muhammed Emin. 2016. “HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”. Siyer Araştırmaları Dergisi, no. 1: 147-65. https://doi.org/10.56288/siyer.713413.
EndNote
Yıldırım ME (December 1, 2016) HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Siyer Araştırmaları Dergisi 1 147–165.
IEEE
[1]M. E. Yıldırım, “HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”, Siyer Araştırmaları Dergisi, no. 1, pp. 147–165, Dec. 2016, doi: 10.56288/siyer.713413.
ISNAD
Yıldırım, Muhammed Emin. “HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”. Siyer Araştırmaları Dergisi. 1 (December 1, 2016): 147-165. https://doi.org/10.56288/siyer.713413.
JAMA
1.Yıldırım ME. HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Siyer Araştırmaları Dergisi. 2016;:147–165.
MLA
Yıldırım, Muhammed Emin. “HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”. Siyer Araştırmaları Dergisi, no. 1, Dec. 2016, pp. 147-65, doi:10.56288/siyer.713413.
Vancouver
1.Muhammed Emin Yıldırım. HZ. PEYGAMBER’İN (SAS) EĞİTİM METOTLARINDAN ‘TÂLİM’ KAVRAMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Siyer Araştırmaları Dergisi. 2016 Dec. 1;(1):147-65. doi:10.56288/siyer.713413

88x31.png

Journal of Sirah Studies is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.