ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ

Nilgün Yavuz

doi:10.1501/sbeder_0000000084

ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ

Abstract

Bu çalışmada ÖN dizilişi ve NÖ dizilişinin ikinci dil (D2) ediniminde farklılık olup olmadığı, canlılık bilgisinin etkisi araştırılmıştır. Çalışmada canlılık bilgisinin D2 çalkalama özelliğinin yetişkin edinimine etkisi incelenmiştir. Anadili (D1) çalkalama özelliği olan Japonca ile çalkalama özelliğinin sınırlı kullanıldığı İngilizce yetişkin konuşurların, D2 çalkalama özelliği olan Türkçeyi edinimleri incelenmiştir. Çalışmada kurallı ve çalkalanmış +canlı+canlı, +canlı-canlı, -canlı+canlı, -canlı-canlı özellikli tümcelerin edinimi incelenmiştir. Çalışmada çalkalama olgusunun edinimine canlılık bilgisinin etkisi araştırılırken, D1’in D2 edinimine etkisi de incelenmiştir. Ayrıca canlılık bilgisinin ediniminde kavrama ve üretim becerileri arasında başarı farkı olup olmadığı açıklanmıştır.

Keywords

References

Bock, J. & Warren, R., (1985), Conceptual accessibility ans syntactic structure in sentence formulation, Cognition (21), s. 47-67.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Language Studies (Other)

Journal Section

Research Article

Authors

Nilgün Yavuz
Türkiye

Publication Date

October 2, 2014

Submission Date

October 1, 2014

Acceptance Date

October 1, 2014

Published in Issue

Year 2014 Volume: 5 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000084

IZ

https://izlik.org/JA56YY74TR

Cite

RIS / Bibtex

APA

Yavuz, N. (2014). ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(3), 9-31. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000084

AMA

1.Yavuz N. ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2014;5(3):9-31. doi:10.1501/sbeder_0000000084

Chicago

Yavuz, Nilgün. 2014. “ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 (3): 9-31. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000084.

EndNote

Yavuz N (October 1, 2014) ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 3 9–31.

IEEE

[1]N. Yavuz, “ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ”, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 5, no. 3, pp. 9–31, Oct. 2014, doi: 10.1501/sbeder_0000000084.

ISNAD

Yavuz, Nilgün. “ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5/3 (October 1, 2014): 9-31. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000084.

JAMA

1.Yavuz N. ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2014;5:9–31.

MLA

Yavuz, Nilgün. “ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 5, no. 3, Oct. 2014, pp. 9-31, doi:10.1501/sbeder_0000000084.

Vancouver

1.Nilgün Yavuz. ANADİLİ JAPONCA VE İNGİLİZCE YETİŞKİN KONUŞURLARIN İKİNCİ DİL TÜRKÇE YETİŞKİN EDİNİMİNDE CANLILIK BİLGİSİNİN ÇALKALAMA ÖZELLİĞİNE ETKİSİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2014 Oct. 1;5(3):9-31. doi:10.1501/sbeder_0000000084