Case Report

Akademik Disiplin Olarak Gastronomi: Kavramsal Bir Çalışma

Volume: 15 Number: 3 December 10, 2018

Akademik Disiplin Olarak Gastronomi: Kavramsal Bir Çalışma

Öz

Bu araştırmada akademik disiplin olma ölçütlerinin yardımıyla gastronominin akademik disiplin olarak konumu incelenmiştir. Paradigma ve kuramsal alt yapı bakımından eksiklik, özgün bir araştırma sorusunun eksikliği ve doktora programlarının yaygın olmayışı gibi olumsuzluklar olsa da üniversitelerde gastronomi bölümlerinin sayıca artması, lisans ve lisansüstü eğitimlerin yaygınlaşması, akademik dergilerin çoğalması ve gastronomi alanında bir bilim camiasının oluşmaya başlaması gibi olumlu gelişmelerin akademik disiplin olma yolunda avantaj sağladığı düşünülmektedir. Literatürde, gastronomi alanının akademik bir disiplin olarak mevcut durumuyla ilgili disiplin olma ölçütlerine göre değerlendirildiği herhangi bir çalışmaya rastlanmaması sebebiyle bu çalışmanın hem ilgili literatüre fayda sağlayacağı hem de ileride yapılacak çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir. 

Anahtar Kelimeler

Gastronomi,Disiplin,Gastronomi Alanı,Akademik Disiplin

References

  1. Astley, W. G. (1985), ‘Administrative science as socially constructed truth’, Administrative Science Quarterly, 30(4), ss. 497–513.
  2. Avison, E. D. (1997), The Search for the ‘Discipline’ of Information Systems, G. McKenzie, J. Powell ve R. Usher (Ed.), Understanding social research: Perspectives on methodology and practice, Falmer Press, London, s. 86–100.
  3. Barca, M. (2005), ‘Stratejik Yönetim Düşüncesinin Evrimi: Bilimsel Bir Disiplinin Oluşum Hikayesi’, Journal of Management Research/Yonetim Arastirmalari Dergisi, 5(1), ss. 7-38.
  4. Barthes, R. (1979), Toward a psychosociology of contemporary food consumption, R. Forster ve O. Ranum (Ed.), Food and Drink in History. Johns Hopkins University Press, Baltimore, s. 166-173.
  5. Benbasat, I. ve Zmut, R. W. (2003), ‘The identity crisis within the IS discipline: Defining and communicating the discipline's core properties’, MIS Quarterly, 27(2), ss. 183-194.
  6. Biglan, A. (1973), ‘The characteristics of subject matter in different academic areas’, Journal of Applied Psychology, 57(3), ss. 195-203.
  7. Bird, B., Welsch, H., Astrachan, J. H. ve Pistrui, D. (2002), ‘Family business research: The evolution of an academic field’, Family Business Review, 15(4), ss. 337-350.
  8. Bode, W. K. H. (1994), European Gastronomy: The Story of Man’s Food&Eating Customs, Hodder & Stoughton, London.
  9. Boston University Metropolitan College, https://www.bu.edu/met/faculty/departments/gastronomy/, Erişim tarihi: 21 Ekim 2017. Brillat-Savarin, J. A. (1994), The Physiology of Taste, trans: A. Drayton, Penguin, Harmondsworth.
  10. Cambridge Dictionary, http://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/discipline, Erişim tarihi: 22 Mayıs 2017.