Farklı Müfredat Programlarıyla İngilizce Öğrenen Lisans Turizm Öğrencilerinin İngilizce Öz Yeterlilik İnançlarının Karşılaştırılması
Abstract
Türk turizmi
ağırlıklı olarak aktif dış turizme bağımlı olduğu için turizm sektöründe
çalışanların önemli bir bölümünün yabancı dil bilme zorunluluğu bulunmaktadır.
Bu nedenle Turizm eğitimi veren kurumlar verdikleri akademik ve uygulamalı
eğitimin yanı sıra öğrencilerine en az bir yabancı dil öğretmeyi de
hedeflemektedir. Bu çalışmanın amacı farklı müfredat programlarıyla yabancı dil
(İngilizce) öğrenen öğrencilerin İngilizce öz yeterlilik algılarını
belirlemektir. Bu amaçla dört farklı
fakülte ve yüksekokulda turizm işletmeciliği bölümünde okuyan 751 öğrenciden
anket yoluyla veri toplanmıştır.
Araştırma bulguları zorunlu hazırlık eğitimi alan, staj yapan ve yurt
dışında bulunan öğrencilerin İngilizce öz yeterlilik algılarının daha yüksek
olduğunu göstermektedir. Bu nedenle de turizm eğitim kurumlarında yabancı dil
hazırlık eğitiminin zorunlu olması önerilmektedir.
Keywords
Turizm eğitimi,Yabancı dil öğretimi,Yabancı dil öz yeterliliği,Karma dilde öğretim
References
- Adnan Menderes Üniversitesi, (2018), http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/turizm/default.asp?idx=343236 (Erişim tarihi: 03.09.2018)
- Akgöz, E. Ve Gürsoy, Y. (2014).Turizm Eğitiminde Yabancı Dil Öğrenme İstek ve Kararlılıkları: Selçuk Üniversitesi Beyşehir Örneği, Journal of Gastronomy Studies, 2(1), ss 21-29.
- Akkaş, İ ve öztürk M., (2016). Türkiye’de İhracat, İthalat ve Ekonomik Büyüme Arasındaki Nedensellik İlişkilerinin Analizi, Uluslar arası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(42), ss 1329-1337.
- Aydın, B., Kızıltan, N., Öztürk, G., İpek, Ö.F., Yükselir, C. ve Beceren, S., (2017). YÖK 2016 Yönetmeliği Sonrası İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programları: Mevcut Durum ve Sorunlar Üzerine Yönetici Görüşleri, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), ss 1-14.
- Balcı, U., (2016). Turizm Lisans Öğrencilerinin Dil Eğitimi İle İlgili Sorunları ve Çözüm Önerileri, The Journal of Academic Social Science, 50 (2), ss 93-100.
- Balıkesir üniversitesi (2018), http://www.balikesir.edu.tr/baun/birim/turizm_fakultesi/tarihce/1 (Erişim tarihi: 3.9.2018) Başarısıralamaları.com, (2018). 2018 Üniversite taban puanları Başarı Sıralamaları ve Bölümleri ÖSYM, https://www.basarisiralamalari.com/universite-taban-puanlari-basari-siralamalari-ve-bolumleri-osym/ Erişim:03-09-2018
- Çelebi, M.D., (2006). Türkiye’de Anadil Eğitimi ve Yabancı Dil Öğretimi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(2), ss.285-307.
- Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş., (2012). “Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli SPSS ve LİSREL Uygulamaları, Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
- Gazetevatan, (2018), “Turizmde istihdam 1 milyonu aştı”, http://www.gazetevatan.com/turizmde-istihdam-1-milyonu-asti-1185325-ekonomi/ (Erişim tarihi: 03.09.2018)
- Gazi üniversitesi (2018), http://ttef.gazi.edu.tr/posts/view/title/tarihce-146755?siteUri=ttef (Erişim tarihi: 03.09.2018)