Research Article

The Effect of Social Learning on Domestic Violence

Volume: 19 Number: 34 January 31, 2018
TR EN

SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ

Abstract

Değişen koşullar kuşkusuz beraberinde sosyal yapıda bir takım değişimleri de beraberinde getirmektedir. Sosyal patoloji bu durumdan etkilenerek zaman zaman farklı neden ile kendini gösterse de temelde yatan problem toplumun mikro birimlerinde varlığını her zaman korumaktadır. Bu problemlerden biri de kuşkusuz kadına yönelik şiddet sorunsalıdır. Kadına uygulanan şiddetin çeşitli besleyicileri olduğu açıktır. Bunlardan biride sosyal öğrenme ile nesilden nesile geçen biçimidir. Yapılan araştırmada şiddetin sosyal öğrenme ile aktarımı incelenmiş ve aralarındaki bağlantı analiz edilmeye çalışılmıştır. Buradan hareketle Bursa ilinde yaşayan ve şiddet gören 31 kadın ile derinlemesine mülakat gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonunda şiddetin öğrenilen boyutu ortaya koyulmuş ve ailesinde şiddet gören ya da tanık olan bireylerin şiddet uygulamaya yatkın olduğu sonucu temellendirilmiştir.

Keywords

References

  1. Altıparmak, İpek Beyza (2014). “Öğrencilerin Siyasal Sosyalleşme Algısı Üzerinde Ailenin Etkisi”. AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C. 14, S. 3, s. 261-280.
  2. Altunışık, Remzi vd. (2010). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Sakarya: Sakarya Kitabevi.
  3. Ayan, Sezer (2010). Aile ve Şiddet: Aile İçinde Çocuğa Yönelik Şiddet. Ankara: Ütopya Yayınevi.
  4. Bal, Hüseyin (2003). Hukuk Sosyolojisi. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi Basımevi.
  5. Bandura, Albert (1969). “Social-Learning Theory of Identificatory Processes”. Handbook of Socialization Theory and Research. Ed. David A. Goslin, New York: Rand McNally& Company.
  6. Bandura, Albert (1977). Social Learning Theory. New Jersey: Prentice Hall.
  7. Bandura, Albert (1986). Social Foundations of Thought & Action a Social Cognitive Theory. New Jersey: Prentice Hall.
  8. Baygal, Azize (2010). “Şiddetin Aile İçi Görünümleri”. Değişen Toplumda Değişen Aile. Ed. Nurşen Adak, Ankara: Siyasal Kitabevi.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Sociology

Journal Section

Research Article

Authors

İpek Beyza Altıparmak
BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Türkiye

Publication Date

January 31, 2018

Submission Date

September 25, 2017

Acceptance Date

November 16, 2017

Published in Issue

Year 2018 Volume: 19 Number: 34

APA
Altıparmak, İ. B. (2018). SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(34), 233-262. https://doi.org/10.21550/sosbilder.339808
AMA
1.Altıparmak İB. SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018;19(34):233-262. doi:10.21550/sosbilder.339808
Chicago
Altıparmak, İpek Beyza. 2018. “SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ”. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 19 (34): 233-62. https://doi.org/10.21550/sosbilder.339808.
EndNote
Altıparmak İB (January 1, 2018) SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 19 34 233–262.
IEEE
[1]İ. B. Altıparmak, “SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ”, Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 19, no. 34, pp. 233–262, Jan. 2018, doi: 10.21550/sosbilder.339808.
ISNAD
Altıparmak, İpek Beyza. “SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ”. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 19/34 (January 1, 2018): 233-262. https://doi.org/10.21550/sosbilder.339808.
JAMA
1.Altıparmak İB. SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018;19:233–262.
MLA
Altıparmak, İpek Beyza. “SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ”. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 19, no. 34, Jan. 2018, pp. 233-62, doi:10.21550/sosbilder.339808.
Vancouver
1.İpek Beyza Altıparmak. SOSYAL ÖĞRENMENİN AİLE İÇİ ŞİDDETE ETKİSİ. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018 Jan. 1;19(34):233-62. doi:10.21550/sosbilder.339808

Cited By