KUŞAKLAR ARASI BABALIK ROLÜ ALGISININ KARŞILAŞTIRILMASI
Abstract
Bu çalışmanın amacı, kuşaklar arası babalık rolünün irdelenmesidir. Nitel araştırma desenlerinden olgubilim/fenomenoloji deseni kullanılarak; ölçüt örneklem yöntemiyle belirlenen okul öncesi dönem çocuğu olan 20 babayla bireysel görüşmeler gerçekleştirilerek üstlendikleri babalık rolleri ve kendi babaları hakkındaki görüşlerine ulaşılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiş ve araştırmanın bulguları babaların babalık duygusu ve çocuklarıyla iletişimi için somut/fiziksel koşullara ihtiyacı olduklarını; hamilelik sürecinde çoğunlukla eşlerine ev işleri ve yaşamsal sorumluluklar bakımından destek olduklarını; ancak hamilelik sürecinde duygusal ve psikolojik desteğin yeterli düzeyde olmadığını; çocukların gereksinimleri bakımından yüksek düzeyde görev üstlendiklerini ve kendi babalarını bu açılardan geleneksel, ilgisiz, mesafeli tanımlayarak yeterli görmediklerini göstermiştir.
Keywords
Babalık rolleri, Kuşaklar arası karşılaştırma, Okul öncesi dönem çocuk
Ethical Statement
Bu çalışma Adıyaman Üniversitesi Sosyal ve Beşerî Bilimler Etik Kurulu tarafından 22.07.2025 tarih 178 sayılı karar ile etik açıdan uygun bulunmuştur. Araştırma sürecinde “Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi”ne uyulmuştur.
References
- Alyousefi-van Dijk, K., de Waal, N., van IJzendoorn, M. H., & Bakermans-Kranenburg, M. J. (2022). Development and feasibility of the prenatal video-feedback intervention to promote positive parenting for expectant fathers. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 40(4), 352–365. https://doi.org/10.1080/02646838.2021.1886258
- Anderson, D. G., Ward, H., & Hatton, D. C. (2004). Family health risks. In Community health nursing. Mosby.
- Belli, M., Akçay Didişen, N., & Bal Yılmaz, H. (2021). Geçmişten günümüze değişen babalık rolü ve çocuk gelişimine katkıları. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(2), 366–371. https://doi.org/10.34087/cbusbed.806798
- Boylu, A.A. (2025). Ailelerle Sosyal Hizmet (10. bs.). Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
- Buisman, R. S. M., Alyousefi-van Dijk, K., de Waal, N., Kesarla, A. R., Verhees, M. W. F. T., van IJzendoorn, M. H., & Bakermans-Kranenburg, M. J. (2023). Fathers’ sensitive parenting enhanced by prenatal video-feedback: A randomized controlled trial using ultrasound imaging. Pediatric Research, 93, 1024–1030. https://doi.org/10.1038/s41390-022-02183-9
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2023). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Creswell, J. W. (2017). Araştırma deseni: Nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları (S. B. Demir, Trans.). Eğiten Kitap.
- Çağlayan, A. (2004) Eğitimde Özlenen Babalar. İstanbul: Ağaç.
- Dodson, F. (2000). Baba gibi yar olmaz (S. Sezer, Çev.). Özgür Yayınları.
- Döner, Ş. İ., Baş, Z. T., Duran, B., Er, M., & Karakoç, H. (2021). Türkiye’de babalık rol kazanımı: Babaların tutum ve davranışları [Fatherhood role perception in Turkey: Attitudes and behaviors of father]. Güncel Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 1(2), 59–67.