WHAT ARE THE PROFESSIONAL CODES OF COACHES AND HOW ARE THEY MEASURED? DEVELOPMENT OF SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY OF THE SCALE

Volume: 7 Number: 4 October 1, 2009
  • Semiyha Dolaşir Tuncel
  • Şener Büyüköztürk
TR EN

ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

Abstract

Bu araştırmanın amacı, antrenörlerin mesleki etik ilkelere uyma düzeylerini belirlemede kullanılacak geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek ve antrenörlerin mesleki etik ilkelere uyma düzeyleri arasında cinsiyet ve görev değişkenlerine göre anlamlı fark olup olmadığına da bakmaktır. Çalışma grubu, 44 antrenör ve 160 sporcudan oluşmuştur. Antrenörlerin % 18,2’si kadın, %81,8’i erkek, sporcuların %29,4 kadın, %70,6’sı erkektir. Grubun yaş ortalaması 23’dür. Gereksinim duyulan veriler “Antrenörlerin Mesleki Etik İlkeleri Ölçeği” (AMEİO) ile toplanmıştır. AMEİÖ’nün faktör yapısının belirlenmesi için, Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmış, ölçeğin güvenirliği için Cronbach Alfa katsayısı (.97) ve Spearman Brown korelasyonu (.84) hesaplanmıştır. Cinsiyet ve görev değişkenlerine göre etik ilkelere uyma düzeyleri arasındaki fark ise Mann Whitney U analizi kullanılarak test edilmiştir. Ölçekle ilgili sonuçlar AMEİO’nun geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğunu göstermiştir. Erkek antrenörler, kadın antrenörlerle kıyasla etik ilkelere daha yüksek düzeyde uymaktadırlar. Görev değişkenleri incelendiğinde, antrenörler kendilerinin etik ilkelere uyma düzeylerinin sporcuların görüşlerine kıyasla daha yüksek olduğunu belirtmişlerdir

Keywords

References

  1. William C.; Davis, K.; Post, E.J. Business and society, corporate strategy, publicly, ethics. USA: Mc. Graw Hill Publishing Company. 1988 p.52.
  2. Fain, G. “Ethics in health, physical education, recreation and dance”. Eric clearinghouse on teacher education Washington DC.00- 04-1992,. Eric Identifier, ED342775; 1992:1-4.
  3. Kretchman, R. T., Morgan, J.M., Meier, K.V. . Philosophic Injury in Sport. S.A. Human Kinetics; 1994. p. 22.
  4. Haynes, Ethics in education. (Translation: Semra Kunt Akbaş). İstanbul: Ayrıntı Publishing; 2002. p. 29.
  5. Lankard, B. A. “Resolving ethical dilemmas in the workplace a new focus for career development”. ERIC Clearinghouse No, CE 058749, 1991, P, 1-3. Eric Identifier, ED334468. Web,//askeric.org/plweb-cqi/fastweb. 6. Kuçuradi,
  6. Pritchard, J. Codes of ethics. Encyclopedia of Applied Ethics. 1: California Academic Pres. 1988; 528.
  7. Penney, D.; Chandler, T. (). Physical education, what future(s)? Education and Society. 2000; 5- 1.
  8. Grossing, S.. Physical movements and sports. (Translation: Adnan Orhun, Metin Sayın) I. Physical education and sport symposium in education Institutions.19-21 December. Meb Publishing. 1992. p:48.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Semiyha Dolaşir Tuncel This is me

Şener Büyüköztürk This is me

Publication Date

October 1, 2009

Submission Date

October 1, 2009

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2009 Volume: 7 Number: 4

APA
Tuncel, S. D., & Büyüköztürk, Ş. (2009). ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ. SPORMETRE Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(4), 159-168. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000166
AMA
1.Tuncel SD, Büyüköztürk Ş. ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2009;7(4):159-168. doi:10.1501/Sporm_0000000166
Chicago
Tuncel, Semiyha Dolaşir, and Şener Büyüköztürk. 2009. “ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ”. SPORMETRE Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi 7 (4): 159-68. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000166.
EndNote
Tuncel SD, Büyüköztürk Ş (October 1, 2009) ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 7 4 159–168.
IEEE
[1]S. D. Tuncel and Ş. Büyüköztürk, “ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ”, SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, vol. 7, no. 4, pp. 159–168, Oct. 2009, doi: 10.1501/Sporm_0000000166.
ISNAD
Tuncel, Semiyha Dolaşir - Büyüköztürk, Şener. “ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ”. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 7/4 (October 1, 2009): 159-168. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000166.
JAMA
1.Tuncel SD, Büyüköztürk Ş. ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2009;7:159–168.
MLA
Tuncel, Semiyha Dolaşir, and Şener Büyüköztürk. “ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ”. SPORMETRE Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, vol. 7, no. 4, Oct. 2009, pp. 159-68, doi:10.1501/Sporm_0000000166.
Vancouver
1.Semiyha Dolaşir Tuncel, Şener Büyüköztürk. ANTRENÖRLERİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ NELERDİR? NASIL ÖLÇÜLÜR? ÖLÇEK GELİŞTİRME: ÖLÇEĞİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2009 Oct. 1;7(4):159-68. doi:10.1501/Sporm_0000000166

Cited By

ÇARKIN DİŞLİLERİ DOĞRU HAREKET EDERSE ÇARK DOĞRU İŞLER: ETİK ÜZERİNE BİR METAFOR

Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.33689/spormetre.1242476

ÇOK YAZARLI BİLİMSEL ÇALIŞMALARDA YAŞANAN ETİK İHLALLER VE NEDENLERİNE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI

Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.33689/spormetre.1364862