YÜKSEKÖĞRETİMDE İLKE VE YÖNELİMLER NELER OLMALI?
Abstract
Üniversiteler, dünyadaki teknolojiyi öğrenmeye, özümsemeye, yenilemeye, hazır insan gücünün de yetiştirildiği, ülkemizin entellektüel zenginliğine kaynak olan kurumlardır. Üniversitelerin görevi, araştırma yapmak, bilim üretmek ve üst düzeyde eğitim sağlamak olarak ifade edilebilir. Bu anlamda ülkenin gereksinmesini karşılayacak, kaliteli insan gücünü yetiştirmek üniversiteden beklenenlerin başında gelmektedir. Üniversite sisteminin bel kemiğini, iyi yetişmiş, kaliteli öğretim elemanlarıoluşturur. Lisansüstü eğitimin bugünkü en önemli dar boğazıkalitedir. Üniversitelerin görevleri arasında yer alan araştırma ve buna bağlınitelikli yayın yapma, üst düzeyde eğitim-öğretim sunma, bunun içinde iyi yetişmişkaliteli öğretim elemanlarının atanmasında gerekli özenin gösterilmesi ve yeterli maddi ve manevi imkanların sağlanmasıgibi nedenlerle, üniversitelerdeki akademik personelin eğitici-öğretici ve araştırıcıolarak değerlendirilmesi ve nasıl bir değerlendirme modelinin olması, gerektiği üzerinde durulmuştur. Üniversitelerle Yükseköğretim kurulu arasındaki etkileşiminin önemi vurgulanmaya çalışılmıştır. Kısaca üniversitelerde kalitenin arttırılabilmesi için gereken ilke ve yönelimler ortaya konmaya çalışılmıştır.
Keywords
References
- AKAL, Zuhal, 1992 İşletmelerde Performans Ölçüm ve Denetimi, MPM Yayını, No:473, Ankara.
- ÇEVİK, Namık, 1992, “Çağdaş Üniversite Kavramlar ve Değerlendirmler”. Çağdaş Eğitim Çağdaş Üniversite,Başbakanlık Yayını, Ankara.
- Başbakanlık Yayını, Çağdaş Eğitim Çağdaş Üniversite Raporu, Ankara, 18 Nisan. “ Türkiye'de ve Dünyada Yükseköğretim, Bilim ve Teknoloji, TÜSİAD yayını, T/94 6-167. KÖKSOY, Mümin, 1997, Yükseköğretimde Kalite ve Türk
- Yükseköğretimi içinÖneriler, H.Ü.Mühendislik Fakültesi Vakfı 06532 Ankara.
- Milli Eğitim Bakanlığı(MEB), 1993,Enformasyon Toplumu ve Eğitim
- Sistemlerine Etkileri, MEB'lığının yayınladığı rapor,Ankara. “ Education in Europe, 17(3), s.59-77. “ 1997, Yükseköğretim Gelişme Planı 1992-2012, T.C. Milli
- Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Başkanlığı, Ankara. SAATÇİOĞLU, Ömer, 1996,Orta Doğu Teknik Üniversitesinde Toplam
- Kalite Yönetim Sistemi Nasıl Geliştirilebilir?” Yayınlanmış Konferans Bildirisi. “ 1992,“Türkiye’de Çağdaş Eğitim ve Çağdaş Üniversite konusunda Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nin Görüş ve Önerileri”, Çağdaş
- Çağdaş Eğitim Çağdaş Üniversite Raporu, Ankara, 18 Nisan YÖK 1996, Türk Yüksekseköğretiminin Bugünkü Durumu
- Yükseköğretim Kurulu Mart, yayınlanmış rapor . “ , YükseköğretiminGenelDurumu(1983– 1992 dönemi)