CLASSIFICATION OF ELEMENTS OF THE SENTENCE

Number: 38 May 31, 2016
  • Şahap Bulak
TR EN

CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ

Abstract

Cümle ögelerinin doğru tasnifi, Türkçe söz dizimindeki sorunların çözümünde büyük önem arz etmektedir. Bugüne kadar yayımlanan söz dizimini konu alan makalelerde ve söz dizimi kitaplarında özne ile yüklem asıl/temel/zorunlu öge; bunların dışındaki ögeler ise yardımcı öge olarak değerlendirilmiştir. Fakat bu tasnif, cümle ögelerinin niteliklerini tam olarak yansıtmadığı için söz dizimindeki sorunların çözümüne yardımcı olmadığı gibi bu sorunların çözümünü de geciktirmiştir. Cümle ögeleri, cümledeki işlevleri ve nitelikleri dikkate alınarak temel öge, zorunlu ögeler ve seçimlik ögeler olmak üzere üçe ayrılarak sınıflandırılmıştır. Daha sonra temel öge, zorunlu ögeler ve seçimlik ögeler ayrı başlıklar altında incelenerek özellikleri ve tanımları verilmiştir. Temel ögenin cümlenin kurucu ögesi olan yüklemden oluştuğu, zorunlu ve seçimlik ögelerin ise cümlede kullanılan yükleme göre değişkenlik gösterdiği kanısına varılmıştır. Söz konusu ögelerin belirleyicileri üzerinde durularak cümlede yer almalarının neye bağlı olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca çalışmada dile getirilen fikirlerin uygulamasını gösteren örnek cümle çözümlemeleri yapılmıştır.

Keywords

References

  1. AKERSON, Fatma Erkman (2007), Dile Genel Bir Bakış, İstanbul: Multiligual Yayınları.
  2. ATABAY, Neşe - Özel, Sevgi - Çam, Ayfer (2003), Türkiye Türkçesinin Sözdizimi, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
  3. BANGUOĞLU, Tahsin (2000), Türkçenin Grameri, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
  4. BİLGEGİL, Kaya (2009), Türkçe Dilbilgisi, İstanbul: Salkımsöğüt Yayınları.
  5. BULAK, Şahap (2011),“Türkiye Türkçesinde Düz Tümleç(Nesne)” Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 7/1 Winter 2012: 419-438.
  6. BULAK, Şahap (2013), "Özne Türleri Üzerine" Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/1, Winter 2013: 1101-1127.
  7. DELİCE, H. İbrahim (2007), “Yüklemin Özne ve Nesne İlişkisi” CÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Aralık 2007,C 31: 141-145.
  8. DELİCE, H. İbrahim (2004), "Cümle Öğelerinin Sınıflandırılması ve Cümlenin Temel Öğeleri" Türk Dili ve Edebiyatı Makaleleri S. 4:127 - 170

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Creative Arts and Writing

Journal Section

-

Authors

Şahap Bulak This is me
SİİRT ÜNİVERSİTESİ, FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

Publication Date

May 31, 2016

Submission Date

May 31, 2016

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2015 Number: 38

APA
Bulak, Ş. (2016). CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 38, 163-175. https://doi.org/10.21563/sutad.187041
AMA
1.Bulak Ş. CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 2016;(38):163-175. doi:10.21563/sutad.187041
Chicago
Bulak, Şahap. 2016. “CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ”. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, nos. 38: 163-75. https://doi.org/10.21563/sutad.187041.
EndNote
Bulak Ş (May 1, 2016) CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi 38 163–175.
IEEE
[1]Ş. Bulak, “CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ”, Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, no. 38, pp. 163–175, May 2016, doi: 10.21563/sutad.187041.
ISNAD
Bulak, Şahap. “CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ”. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 38 (May 1, 2016): 163-175. https://doi.org/10.21563/sutad.187041.
JAMA
1.Bulak Ş. CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 2016;:163–175.
MLA
Bulak, Şahap. “CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ”. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, no. 38, May 2016, pp. 163-75, doi:10.21563/sutad.187041.
Vancouver
1.Şahap Bulak. CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 2016 May 1;(38):163-75. doi:10.21563/sutad.187041

Cited By

Selçuk University Journal of Studies in Turcology is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).