İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi

Number: 6 December 1, 1999
  • Süleyman Büyükkarcı
Cover
PDF Download
TR

İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi

Abstract

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Süleyman Büyükkarcı This is me

Publication Date

December 1, 1999

Submission Date

December 1, 1999

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1999 Number: 6

IZ

https://izlik.org/JA97SE55CA

Cite

RIS / Bibtex
APA
Büyükkarcı, S. (1999). İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 6, 147-209. https://izlik.org/JA97SE55CA
AMA
1.Büyükkarcı S. İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 1999;(6):147-209. https://izlik.org/JA97SE55CA
Chicago
Büyükkarcı, Süleyman. 1999. “İngiliz Okulları Ve Tarihi Gelişimi”. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, nos. 6: 147-209. https://izlik.org/JA97SE55CA.
EndNote
Büyükkarcı S (December 1, 1999) İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi 6 147–209.
IEEE
[1]S. Büyükkarcı, “İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi”, Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, no. 6, pp. 147–209, Dec. 1999, [Online]. Available: https://izlik.org/JA97SE55CA
ISNAD
Büyükkarcı, Süleyman. “İngiliz Okulları Ve Tarihi Gelişimi”. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 6 (December 1, 1999): 147-209. https://izlik.org/JA97SE55CA.
JAMA
1.Büyükkarcı S. İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi. 1999;:147–209.
MLA
Büyükkarcı, Süleyman. “İngiliz Okulları Ve Tarihi Gelişimi”. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, no. 6, Dec. 1999, pp. 147-09, https://izlik.org/JA97SE55CA.
Vancouver
1.Süleyman Büyükkarcı. İngiliz Okulları ve Tarihi Gelişimi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi [Internet]. 1999 Dec. 1;(6):147-209. Available from: https://izlik.org/JA97SE55CA

Selçuk University Journal of Studies in Turcology is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).