Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da sosyal bilgiler kapsamında okutulan derslerin öğretim programlarının karşılaştırıldığı ve üç ülkenin öğretim programları arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların ortaya konduğu bu kitap; içerik, dil ve anlatım, tasarım ve fiziksel yapısı dikkate alınarak incelenmiştir.
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Special Education and Disabled Education |
| Journal Section | Publication Critique |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2020 |
| Submission Date | December 15, 2020 |
| Published in Issue | Year 2020 Volume: 1 Issue: 2 |