Ulfat, F. (2017). Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott: Eine empirische Studie über die Gottesbeziehungen muslimischer Kinder als reflexiver Beitrag zur Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts (C. 23). Ferdinand Schöningh, 338 sayfa

Year 2021, Volume: 5 Issue: 2, 210 - 216, 31.12.2021

Şüheda Çelik

Abstract

Bu kitap değerlendirmesinde Fahimah Ulfat’ın doktora tezinde çocukların Tanrı tasavvuru konusunda oluşturduğu tipoloji ve bu tipolojiyi oluştururken izlediği metot ele alınmaktadır.

Keywords

Almanya’da Din Eğitimi, Çocuk, Allah İnancı, Din Eğitimi, Okulda Din Eğitimi

References

• Ulfat, F. (2017). Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott: Eine empirische Studie über die Gottesbeziehungen muslimischer Kinder als reflexiver Beitrag zur Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts (C. 23). Ferdinand Schöningh.
• Ulfat, F., Engelhardt, Jan Felix, & Yavuz, Esra. (2020). Islamischer Religionsunterricht in Deutschland. Qualität, Rahmenbedingungen und Umsetzung. Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft (AIWG).