TR
EN
COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ
Abstract
Bu araştırmada coğrafya öğretmenlerinin temel teknoloji öz-yeterliklerinin belirlenmesiamaçlanmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Ropp (1999) tarafından geliştirilen ve Türkçegeçerlik, güvenirlik çalışmaları Gençtürk, Gökçek ve Güneş (2009) tarafından yapılan “TemelTeknoloji Öz-Yeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek Trabzon ilinde 40 farklı ortaöğretimkurumunda görev yapan 95 coğrafya öğretmenine uygulanmıştır. Yapılan analizler öğretmenleringenel olarak e-posta alıp-gönderme, dosya paylaşımı ve arama motorlarından araştırma yapmagibi temel becerilerde teknoloji öz-yeterliklerinin diğer maddelere göre daha yüksek olduğunuortaya koymuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğretmenlerin teknoloji öz-yeterlik inançları,cinsiyetlerine göre farklılaşmazken, mesleki deneyimlerine göre farklılık göstermektedir. Ayrıcaaraştırmada öğretmenlerin teknoloji öz-yeterlik inançlarının orta düzeyde olduğu bulunmuştur.Öğretmenlerin bilgisayarı kullanma amaçlarının başında ise tablo, grafik oluşturmak, yazı yazmakve İnternetten arama yapmak gelmektedir.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
September 1, 2012
Submission Date
September 1, 2012
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2012 Volume: 10 Number: 3
APA
Gençtürk, E., Uzunöz, A., & Akbaş, Y. (2012). COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(3). https://izlik.org/JA74MR29XB
AMA
1.Gençtürk E, Uzunöz A, Akbaş Y. COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2012;10(3). https://izlik.org/JA74MR29XB
Chicago
Gençtürk, Ebru, Abdulkadir Uzunöz, and Yavuz Akbaş. 2012. “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (3). https://izlik.org/JA74MR29XB.
EndNote
Gençtürk E, Uzunöz A, Akbaş Y (September 1, 2012) COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10 3
IEEE
[1]E. Gençtürk, A. Uzunöz, and Y. Akbaş, “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 10, no. 3, Sept. 2012, [Online]. Available: https://izlik.org/JA74MR29XB
ISNAD
Gençtürk, Ebru - Uzunöz, Abdulkadir - Akbaş, Yavuz. “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10/3 (September 1, 2012). https://izlik.org/JA74MR29XB.
JAMA
1.Gençtürk E, Uzunöz A, Akbaş Y. COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2012;10. Available at https://izlik.org/JA74MR29XB.
MLA
Gençtürk, Ebru, et al. “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 10, no. 3, Sept. 2012, https://izlik.org/JA74MR29XB.
Vancouver
1.Ebru Gençtürk, Abdulkadir Uzunöz, Yavuz Akbaş. COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 2012 Sep. 1;10(3). Available from: https://izlik.org/JA74MR29XB