Research Article

Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Volume: 14 Number: 1 January 2, 2017
TR

Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Abstract

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin iş değerleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın evreni, 2013-2014 akademik yılında Osmaniye il merkezinde bulunan ortaokullarda çalışan öğretmenlerden oluşmaktadır. Bu okullardan 24 tanesi oransız küme örneklemesi yöntemiyle tesadüfi olarak seçilmiş ve bu okullarda çalışan 312 öğretmen araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. İlişkisel desende yapılan araştırmanın verileri, Allen ve Meyer (1991) tarafından geliştirilen Örgütsel Bağlılık Ölçeği ve Lyons (2009) tarafından geliştirilen İş Değerleri Ölçeği ile toplanmıştır. Ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirlik analizleri yapıldıktan sonra basit ve çoklu doğrusal regresyon analizleri ile değişkenler arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Elde edilen bulgular; öğretmenlerin işle ilgili sahip oldukları değerlerin kendileri açısından göreli önemi arttıkça, hem genel örgütsel bağlılık düzeylerinin arttığını hem de örgütsel bağlılığın alt boyutları olan duygusal bağlılık, devam bağlılığı ve normatif bağlılık düzeylerinin arttığını göstermiştir.

Keywords

References

  1. Ali, A. J. ve Al-Kazemi, A. (2005). The Kuwaiti manager: work values and orientations. Journal of Business Ethics, 60(1), 63-73.
  2. Allen, N.J. ve Meyer, J.P. (1990). The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 63(1), 1-18.
  3. Balay, R. (2000). Özel ve resmi liselerde yönetici ve öğretmenlerin örgütsel bağlılığı. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  4. Büyüköztürk, Ş. (2011). Veri Analizi El Kitabı (15. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  5. Çakar, N. D., ve Ceylan, A. (2005). İş motivasyonunun çalışan bağlılığı ve işten ayrılma eğilimi üzerindeki etkileri. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 6 (1) 2005, 52-66
  6. Çerçi, S. (2013). İş değerlerinin örgütsel bağlılık ve iş performansı üzerine etkisi: Osmaniye Korkut Ata Üniversitesinde bir araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi, Osmaniye.
  7. Daft, R., ve Marcic, D. (2009). Understanding Management Mason. Canada: Cengage Learning
  8. Dose, J. J. (1997). Work values: An integrative framework and illustrative application to organizational socialization. Journal of occupational and organizational psychology, 70(3), 219-240.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Authors

Hüseyin Bağrıyanık
Osmaniye Kokut Ata University

Publication Date

January 2, 2017

Submission Date

January 11, 2017

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2016 Volume: 14 Number: 1

APA
Bağrıyanık, H. (2017). Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(1), 69-84. https://izlik.org/JA49EA86BE
AMA
1.Bağrıyanık H. Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2017;14(1):69-84. https://izlik.org/JA49EA86BE
Chicago
Bağrıyanık, Hüseyin. 2017. “Öğretmenlerin İş Değerleri Ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (1): 69-84. https://izlik.org/JA49EA86BE.
EndNote
Bağrıyanık H (January 1, 2017) Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 14 1 69–84.
IEEE
[1]H. Bağrıyanık, “Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 14, no. 1, pp. 69–84, Jan. 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA49EA86BE
ISNAD
Bağrıyanık, Hüseyin. “Öğretmenlerin İş Değerleri Ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 14/1 (January 1, 2017): 69-84. https://izlik.org/JA49EA86BE.
JAMA
1.Bağrıyanık H. Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2017;14:69–84.
MLA
Bağrıyanık, Hüseyin. “Öğretmenlerin İş Değerleri Ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 14, no. 1, Jan. 2017, pp. 69-84, https://izlik.org/JA49EA86BE.
Vancouver
1.Hüseyin Bağrıyanık. Öğretmenlerin İş Değerleri ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 2017 Jan. 1;14(1):69-84. Available from: https://izlik.org/JA49EA86BE

The Journal of Turkish Educational Sciences is published by Gazi University.