Research Article

Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi

Volume: 19 Number: 2 December 28, 2021
TR EN

Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi

Abstract

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin yaşadığı sorunlar ve bu sorunların depresyon, anksiyete ve stres ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 974’ü (%71) kadın ve 398’i (%29) erkek toplam 1372 öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerin yaşları 18 ile 35 arasında değişmektedir ( = 20.44 s.s: 2.62). Öğrenciler Kişisel Bilgi Formu, Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği-42 ve Sorun Alanları Anketi Formundan oluşan bir veri toplama aracını cevaplamıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, Pearson korelasyon analizi ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulguları öğrencilerin en sık yaşadığı problemlerin sınav kaygısı, uyku sorunları, depresyon, yalnızlık ve kendini anlama olduğunu ayrıca sıklığı en az olan sorunların ise cinsel sorunlar, aşırı alkol kullanımı ve madde kullanım sorunları olduğunu göstermiştir. Çoklu Regresyon analizi sonucunda öğrencilerin yaşadığı bazı sorun alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stres için yordayıcı olduğu görülmüştür. Araştırmanın bulguları alanyazında yer alan üniversite öğrencilerinin yaşadıkları sorunlar ve bu sorunların depresyon, anksiyete ve stres ile ilişkileri doğrultusunda tartışılmıştır. Öğrencilerin öncelikli yaşadığı sorun alanlarına yönelik üniversitelerin rehberlik ve psikolojik danışmanlık merkezilerinde önleyici faaliyetler yürütülebilir.

Keywords

References

  1. Adler, A. (1956). The individual psychology of Alfred Adler. H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher (Ed.). New York: Harper Torchbooks.
  2. Aktekin, M., Karaman, T., Senol, Y. Y., Erdem, S., Erengin, H. & Akaydin, M. (2001). Anxiety, depression and stressful life events among medical students: a prospective study in Antalya, Turkey. Medical Education, 35(1), 12-17.
  3. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®). American Psychiatric Pub.
  4. Arıcı, F., Ekini Ö. & Efendioğlu, A. (2019). Üniversite öğrencilerinin üniversite eğitimi ve yaşamına ilişkin problemleri: Bir durum çalışması. Journal of Advanced Education Studies, 1(2), 79-95.
  5. Arnett, J. J. (1999). Adolescent storm and stress, reconsidered. American Psychologist, 54(5), 317-326.
  6. Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469–480.
  7. Arnett, J. J. (2016). College students as emerging adults: The developmental implications of the college context. Emerging Adulthood, 4(3), 219-222.
  8. Auerbach, R. P., Mortier, P., Bruffaerts, R., Alonso, J., Benjet, C., Cuijpers, P., ... & Kessler, R. C. (2018). WHO World mental health surveys ınternational college student project: Prevalence and distribution of mental disorders. Journal of Abnormal Psychology, 127(7), 623-638.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 28, 2021

Submission Date

May 6, 2021

Acceptance Date

August 2, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 19 Number: 2

APA
Köksal, B., & Topkaya, N. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 19(2), 926-949. https://doi.org/10.37217/tebd.933931
AMA
1.Köksal B, Topkaya N. Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2021;19(2):926-949. doi:10.37217/tebd.933931
Chicago
Köksal, Burak, and Nursel Topkaya. 2021. “Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar Ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete Ve Stresle İlişkisi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 19 (2): 926-49. https://doi.org/10.37217/tebd.933931.
EndNote
Köksal B, Topkaya N (December 1, 2021) Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 19 2 926–949.
IEEE
[1]B. Köksal and N. Topkaya, “Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 19, no. 2, pp. 926–949, Dec. 2021, doi: 10.37217/tebd.933931.
ISNAD
Köksal, Burak - Topkaya, Nursel. “Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar Ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete Ve Stresle İlişkisi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 19/2 (December 1, 2021): 926-949. https://doi.org/10.37217/tebd.933931.
JAMA
1.Köksal B, Topkaya N. Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2021;19:926–949.
MLA
Köksal, Burak, and Nursel Topkaya. “Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar Ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete Ve Stresle İlişkisi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 19, no. 2, Dec. 2021, pp. 926-49, doi:10.37217/tebd.933931.
Vancouver
1.Burak Köksal, Nursel Topkaya. Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2021 Dec. 1;19(2):926-49. doi:10.37217/tebd.933931

Cited By

The Journal of Turkish Educational Sciences is published by Gazi University.