Other
İstanbul’da Bir Kamu Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Bilimsel Araştırma Eğitimlerinin Hekimlerin Akademik Gelişimlerine Etkisinin Değerlendirilmesi: Niteliksel Bir Çalışma
Abstract
İstanbul’da bir kamu üniversitesi tıp fakültesinde lisans eğitimi boyunca verilen bilimsel araştırma eğitimlerinin mezun hekimlerin akademik gelişimlerine katkılarını, kariyerlerine etkilerini ve klinik pratiklerinde kanıta dayalı yaklaşıma bakış açılarını niteliksel olarak değerlendirmek amaçlanmıştır
References
- 1. Eğitim Programı Ansiklopediler -TÜBİTAK https://ansiklopedi.tubitak.gov.tr/ansiklopedi/egitim_programi adresinden 24 Mayıs 2023 tarihinde ulaşılmıştır.
- 2. Lawson H. Renewing the Core Curriculum. Quest. 2007 May 1;59.
- 3. Dent J, Harden RM, Hunt D. A Practical Guide for Medical Teachers, E-Book: A Practical Guide for Medical Teachers, E-Book. Elsevier Health Sciences; 2021. 498 p.
İstanbul’da Bir Kamu Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Bilimsel Araştırma Eğitimlerinin Hekimlerin Akademik Gelişimlerine Etkisinin Değerlendirilmesi: Niteliksel Bir Çalışma
Abstract
İstanbul’da bir kamu üniversitesi tıp fakültesinde lisans eğitimi boyunca verilen bilimsel araştırma eğitimlerinin mezun hekimlerin akademik gelişimlerine katkılarını, kariyerlerine etkilerini ve klinik pratiklerinde kanıta dayalı yaklaşıma bakış açılarını niteliksel olarak değerlendirmek amaçlanmıştır
References
- 1. Eğitim Programı Ansiklopediler -TÜBİTAK https://ansiklopedi.tubitak.gov.tr/ansiklopedi/egitim_programi adresinden 24 Mayıs 2023 tarihinde ulaşılmıştır.
- 2. Lawson H. Renewing the Core Curriculum. Quest. 2007 May 1;59.
- 3. Dent J, Harden RM, Hunt D. A Practical Guide for Medical Teachers, E-Book: A Practical Guide for Medical Teachers, E-Book. Elsevier Health Sciences; 2021. 498 p.
There are 3 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Medical Education |
| Journal Section | Other |
| Authors | |
| Submission Date | November 24, 2023 |
| Acceptance Date | May 8, 2024 |
| Publication Date | August 31, 2024 |
| Published in Issue | Year 2024 Volume: 23 Issue: 70 |