Erciyes University Medical Faculty Final Year Medical Students’ Opinions About Forensic Medicine Services

Abstract

The number of Forensic Medicine specialists could not reach the desired levels in Turkey, resulting in most of the Forensic Medicine services being performed by general practitioners. The difficulties experienced have led to an increase in the trials against general practitioners. The importance of undergraduate Forensic Medicine training increases when the current situation is evaluated with the increasing number of medical faculties. The presence of deficiencies and mistakes in the reports given by doctors other than Forensic Medicine specialists could effect the judgment negatively. Judicial events have caused us to question the Forensic Medicine training given during seven years of training program in the medical education curriculum and its usefulness to medical students. A questionnaire comprised of 10 questions was administered to 156 final year medical students. The results show us that final year medical students have some limited information on burial license, expertise, and forensic reports. It seems that final year medical students could hardly solve the Forensic Medicine problems they could face in the future with current undergraduate training. The dynamic structure of Forensic Sciences, which develops every passing day requires the physicians performing Forensic Science services to have basic knowledge on Forensic Sciences. Under these circumstances, the target population for training in the undergraduate training is the fifth and sixth year medical students.

Keywords

• forensic medicine, undergraduate curriculum, final year medical students

Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi İntörn Hekimlerinin Adli Tıp Hizmetlerine Bakışı

Abstract

Ülkemizde adli tıp uzmanı sayısının istenen seviyeye ulaşamaması, adli tıp hizmetlerinin büyük bir kısmının pratisyen hekimlerce yürütülmesi ile sonuçlanmakta, bu işleyiş sırasında meydana gelen aksaklıklar sebebiyle pratisyen hekimler hakkında açılan dava sayısında bir artış gözlenmektedir. Mevcut durum artan tıp fakültesi sayısı ile birlikte değerlendirildiğinde mezuniyet öncesi adli tıp eğitiminin önemi daha da artmaktadır. Adli olaylarda adli tıp uzmanları dışındaki hekimlerce verilen raporlarda, adli yargıyı olumsuz yönde etkileyecek eksiklikler ve hatalar bulunması, bizi Tıp Fakültemiz yedi yıllık eğitim programında verilen adli tıp eğitimini ve öğrencilerin sağladığı yararı sorgulamaya yöneltmiştir. Bu amaçla; çoktan seçmeli tek doğru yanıtlı, çok doğru yanıtlı ve açık uçlu olmak üzere 3 ayrı formda toplam 10 sorudan oluşan anket formu hazırlanarak intörn hekimlere uygulandı. 156 intörn hekimden yanıt alındı. Bulgularımız çalışmamıza katılan intörn hekimlerin defin ruhsatı düzenlenmesi, bilirkişilik, otopsi ve adli raporlar konularında kısıtlı, spot bilgilere sahip olduklarını göstermektedir. İntörn hekimlerin, almış oldukları mezuniyet öncesi adli tıp eğitimi ile, uygulamada karşılaşacakları adli tıp problemlerinde bulundukları koşulların gerektirdiği çözümü bulması zor görünmektedir. Adli Bilimler’ in kendini her geçen gün geliştiren dinamik yapısı, adli tıp hizmetlerini yürüten hekimlerin adli bilimler alanlarında temel bilgilere sahip olmalarını gerektirmektedir. Bu anlamda hedef kitle, hiç şüphesiz meslek hayatlarına adım atmaya hazırlanan temel ve klinik tıp bilgisine ve bu bilgileri değerlendirme olgunluğuna sahip beşinci ve altıncı sınıf öğrencileridir.

Keywords

• -