TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYAYI EĞİTİM-ÖĞRENİM AMAÇLI KULLANIMI

Abstract

Giriş ve Amaç:Sosyal medya günümüzün en yaygın hem iletişim hem de bilgi edinme yollarından biridir. Gençler sosyal medya platformlarını yoğun kullanmaktadırlar. Sosyal ağ siteleri kolay ve ucuz bir şekilde kullanılabilmekte ve öğrencilerin eğitim süreçlerine daha kolay adapte olabilmelerini sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin sosyal ağları eğitim-öğrenim amaçlı kullanımları hakkında bilgi sahibi olmaktır.

Yöntem:Çalışmaya 180 gönüllü öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla anket kullanılmıştır. Formda toplam 7 soru yer almaktaydı.  Anket formuna ait verilerin analizi için SPSS paket programı kullanılmıştır. İstatistiksel değerlendirmede ki-kare testi yapılmıştır.

Bulgular: Araştırmaya katılanların %52,2’si erkek, %47,8’i kadındır.  Sosyal medyayı  eğitim amaçlı kullanıyor musunuz sorusuna 169 kişi (%93,9) evet, 11 kişi (%6,1) hayır cevabı vermiştir. Sosyal medyayı tıbbi bilgiyi hangi amaçla kullanıyorsunuz sorusunun cevapları cinsiyet ve sınıflara göre incelendiğinde en fazla işaretlenen cevap tıbbi terim ve hastalıklar hakkında bilgi edinmek olarak belirlenmiştir. Sınıflar arası incelendiğinde ise ilaçların farmokolojik özelliklerini öğrenmek, medikal hesaplamalar yapmak, TUS kaynaklarına erişebilmek cevapları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur(p<0.01).

Sonuç: Sonuç olarak araştırmaya katılan öğrenciler sosyal medyayı eğitim hayatlarında etkin şekilde kullanmaktadırlar.