Covid-19 Pandemi Dönemi İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Deneyimi

Year 2021, , 67 - 71, 30.04.2021

Funda Tengiz , Esra Meltem Koç

https://doi.org/10.25282/ted.795205

Cited By: 3

Abstract

Pandemi haline gelen Covid-19 hastalığı 2020 yılında yükseköğretimde eğitimi de etkisi altına almış ve üniversitelerin bahar yarıyılı eğitimlerini aksatmıştır. Bu süreçte her kurum kendi olanaklarınca eğitim öğretim faaliyetlerine uzaktan ve çevrimiçi uygulamalarla devam etmiştir. İzmir Katip Çelebi Üniversitesinin (İKÇÜ) kuruluşundan bu yana idari personel, öğretim üye ve öğrencilerimizin kullanımına açık olan Üniversite Bilgi Yönetim Sistemi (UBYS) süreci kolaylaştırıcı rol oynamıştır. Kullanıcıların geribildirimleri doğrultusunda UBYS sürekli yazılım geliştirme ve güncelleme çalışmaları yapılmakta ve farklı üniversitelerin kullanımına da açık bulunmaktadır. Öğretim Elemanı ve Danışmanlık ara yüzü sayesinde pandemi sürecinde de öğrencilerle ders materyali paylaşımı, ödev oluşturma ve yükleme, mesaj ve duyurular bölümü ile iletişimi sağlama, canlı ders özelliği sayesinde senkron veya asenkron derslerin yürütülmesi gerçekleşmiştir. UBYS’nin sınav yönetimi modülü sayesinde soru bankası ile çevrimiçi sınavlar gerçekleştirilmiş, yüklenen ödevler değerlendirilmiştir. Bu yazıda İKÇÜ Tıp Fakültesi eğitim deneyimi ve UBYS aracılığıyla yapılan eğitim öğretim faaliyetleri anlatılmıştır

Keywords

pandemi, covid-19, eğitim, acil uzaktan eğitim deneyimi

Supporting Institution

yok

Project Number

yok

Thanks

yok

Covid-19 Pandemic Period Izmir Katip Çelebi University Faculty of Medicine Education and Training Experience

Abstract

Covid-19 disease, which has become a pandemic in 2020, also affected higher education and disrupted the spring semester education of universities. In this process, each institution continued its educational activities remotely and online with its own facilities. Since the establishment of the University, the University Information Management System (UBYS), which is open to our administrative staff, members and students, has played a facilitating role. In line with the feedback of users, UBYS is constantly developing and updating software, and it is open to the use of different universities. Thanks to the Instructor and Counseling interface, sharing of course material with students, creating and uploading homework, communicating with the message and announcements section, and conducting synchronous or asynchronous lessons have been realized in the pandemic. Using the exam management module of UBYS, online exams were conducted with the question bank, and the uploaded homework were evaluated. In this article, the educational experience of Izmir Katip Çelebi University Faculty of Medicine and the educational activities carried out through UBYS are explained.



.

Keywords

pandemic, covid-19, education, emergency remote teaching experience

Project Number

yok

References

• Heper, Cem. Ed. (2020). Bursa Tabip Odası Sürekli Tıp eğitimi Pandemi Kitabı Multidisipliner Covıd-19. ISBN: 978-605-9665-56-8 Bursa Tabip Odası Yayınları, Bursa.
• Büken B. Ve ark. Tıp Fakültesi Dekanlığı’nın Pandemi Sürecinde Deneyimleri. Konuralp Tıp Dergisi 2020;12(S1): 350-353.
• Türkiye'de COVID-19 ile ilgili bilimsel araştırmaya müdahale. Lancet Letter (Lancet 2020; 396: 463-464).
• WHO. Novel coronavirus—China. 2020. https:// www.who.int/csr/don/12-january-2020-novel-coronavirus-china/en/ (accessed August 27, 2020).
• Ministry of Health of Turkey. Current status in Turkey. 2020. https://covid19.saglik.gov.tr (accessed August 27, 2020).
• https://www.yok.gov.tr/ YÖK ilgili tarih yazılar.