TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ
Abstract
Bu araştırmada Türkçe dersi öğretim programlarının 21. yüzyıl becerilerini ne kadar içerdikleri incelenmiştir. 2006, 2015 ve 2019 Türkçe dersi öğretim programları yaratıcılık, eleştirel düşünme, problem çözme, iş birliği, bilgi, medya ve teknoloji okuryazarlığı ile ilgili hedefler incelenmiştir. Veriler, doküman inceleme tekniği kullanılarak elde edilmiştir. 2006 TDÖP’te yaratıcılık; 2015 ve 2019 TDÖP'te eleştirel düşünme becerisi ile ilgili hedeflere çokça yer verilmiştir. 2015 TDÖP’te, problem çözme becerisi ile ilgili sadece bir hedefe yer verilmiştir. 2015 ve 2019 programlarında iş birliği ile ilgili hiçbir hedefe yer verilmemiştir. Bilgi, medya ve teknoloji okuryazarlıkları ile ilgili hedeflerin sayısı son iki programda azalmıştır. Oysa teknolojinin yaygınlaşmasına ve eğitimin dijitalleşmesi nedeniyle bilgi, medya ve teknoloji okuryazarlıkları ile ilgili hedeflerin artması beklenirdi. Genel olarak programlarda bu becerilerle ilgili hedeflerin dengeli ve yeteri kadar yer verildiği söylenemez. Türkçe dersi öğretim programının 21. yüzyıl becerileri açısından güncellenmeye ihtiyacı olduğu söylenebilir.
Keywords
References
- Bal, M. (2019). Türkçe dersinin 21. yüzyıl becerileri açısından incelenmesi. Turkish Studies,13(4), 49-64. Doi: 10.7827/TurkishStudies.12922
- Bilen, M. (2006). Plandan uygulamaya öğretim. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Bıçak, N. ve Alver, M. (2018). 2018 Türkçe dersi öğretim programı’na ilişkin öğretmen görüşleri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(4), 2480-2501
- Dilekçi, A. (2021). 21. yüzyıl becerilerine göre tasarlanan öğretim etkinliklerinin eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeye etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Bolu: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
- Direkçi, B, Akbulut, S. ve Şimşek, B. (2019). “Türkçe Dersi Öğretim Programı (2018) ve Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının Dijital Okuryazarlık Becerileri Bağlamında İncelenmesi”, Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 7(16), 797-813. Doi: 10.33692/avrasyad.543868
- Eryılmaz, S. ve Uluyol, Ç. (2015). 21. yy becerileri ışığında FATİH projesi değerlendirmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(2), 209-229. Erişim adresi: http://www.gefad.gazi.edu.tr/tr/download/article-file/77533
- Geçgel, H., Kana, F., Vatansever, Y. Y. ve Çalık, F. (2020). Türkçe öğretmeni adaylarının çok boyutlu 21. yüzyıl becerilerinin belirlenmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 9(4), 1646-1669. Karasar, N. (2007). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Kayhan E., Altun S. ve Gürol M. (2019). Sekizinci sınıf Türkçe öğretim programı (2019)’nın 21. yüzyıl becerileri açısından değerlendirilmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 10 (2), 20-35. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/904668
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
December 15, 2021
Submission Date
August 25, 2021
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2021 Volume: 10 Number: 4
APA
Dilekçi, A., & Karatay, H. (2021). TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 10(4), 1430-1444. https://izlik.org/JA29ZC92FS
AMA
1.Dilekçi A, Karatay H. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ. TEKE. 2021;10(4):1430-1444. https://izlik.org/JA29ZC92FS
Chicago
Dilekçi, Atilla, and Halit Karatay. 2021. “TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 10 (4): 1430-44. https://izlik.org/JA29ZC92FS.
EndNote
Dilekçi A, Karatay H (December 1, 2021) TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 10 4 1430–1444.
IEEE
[1]A. Dilekçi and H. Karatay, “TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ”, TEKE, vol. 10, no. 4, pp. 1430–1444, Dec. 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA29ZC92FS
ISNAD
Dilekçi, Atilla - Karatay, Halit. “TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 10/4 (December 1, 2021): 1430-1444. https://izlik.org/JA29ZC92FS.
JAMA
1.Dilekçi A, Karatay H. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ. TEKE. 2021;10:1430–1444.
MLA
Dilekçi, Atilla, and Halit Karatay. “TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, vol. 10, no. 4, Dec. 2021, pp. 1430-44, https://izlik.org/JA29ZC92FS.
Vancouver
1.Atilla Dilekçi, Halit Karatay. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA 21. YÜZYIL BECERİLERİ. TEKE [Internet]. 2021 Dec. 1;10(4):1430-44. Available from: https://izlik.org/JA29ZC92FS