TÜRKÇE EĞİTİMİNDE GÖRSEL SUNU VE GÖRSEL OKUMA ARACI OLARAK GRAFİK VE TABLOLARIN KULLANIMI

Year 2016, Volume: 5 Issue: 4, 0 - 0, 15.12.2016

Sedat Maden Müzeyyen Altunbay

Abstract

Görsel okuma ve görsel sunu araçlarından biri olan grafik ve tablolar,
günümüzde reklam sektöründen ticarete, sanattan eğitime kadar birçok
alanda kullanılmaktadır. Grafik ve tabloların yaygın kullanımı insanın özgün
bir biçimde anlama ve anlatma ihtiyacının sonucudur. Son yıllarda eğitimde,
özellikle fen bilimlerinde, yaygın bir kullanım alanı bulan grafik ve
tablolardan diğer disiplinlerde de giderek daha çok yararlanılmaktadır. Bu
disiplinlerden bir tanesi olan Türkçe eğitimi, öğrencilere temel dil becerilerini
(dinleme, okuma, konuşma, yazma) kazandırmayı hedeflemesi açısından öne
çıkar. Temel dil becerilerinin yanı sıra görsel sunu ve görsel okuma gibi yeni
öğrenme alanlarının da kazandırıldığı Türkçe derslerinde grafik ve tabloların
kullanımına ağırlık verilmesi gerekmektedir. Bu çalışmada Türkçe
derslerinde öğrencilere grafik ve tablo okuma ile birlikte grafik ve tablo
hazırlama becerisinin kazandırılmasının önemi üzerinde durulmuştur. 

Keywords

Görsel okuma ve sunu, grafik, tablo, Türkçe eğitimi, anlama becerisi, anlatma becerisi, okuma eğitimi

References

• DEMİRER, V., YILDIZ, D, ve SÜNBÜL, A. M. (2011). İlköğretim Öğrencilerinin Bilgisayar
• ve İnternet Kullanımları İle Kitap Okuma Alışkanlıkları Arasındaki İlişki: Konya İli
• Örneği. İlköğretim Online, 10(3), 1028-1036.