Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi

Ömer Kızıltan; Olcay Bayraktar; Mehmet Ali Dombaycı

doi:10.55256/temasa.1177274

Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi

Abstract

Felsefe kültüründen bahsedebilmek için özellikle tarihsel süreçte izi sürülebilir bir devamlılık gereklidir. Son yüz yılda ülkemizde bu devamlılığın daha çok yükseköğretim kademesiyle sınırlı kaldığı ileri sürülebilir. Ancak toplumda bir felsefe kültüründen bahsedebilmek için bunun yükseköğretim kurumlarının dışına da taşmış olması gerekir. Bu noktada, yükseköğretimdeki felsefe gelenekleri ve kültürü ülkeye veya medeniyete özgü düşünme biçimleriyle ilişkide olmalıdır. Ülkeye veya medeniyete özgü düşünme biçimleri millî kültür ve halk kültürü gibi kavramlar içinde ifade edilebilir. Bu açıdan, Türkiye özelinde, felsefenin halk kültürüyle buluşup buluşmadığı sorusuna dolaylı yollardan yanıt aranmaya çalışılmıştır. Bu amaç doğrultusunda Cumhuriyet’ten itibaren yükseköğretimde felsefe kültürüne etki eden başta kuşak farklılıklarına değinerek yükseköğretim düzeyinde gelenekler, problemler ve konu alanlarındaki farklılaşma ortaya konulmuş; devamında ise dernekleşme çabaları, felsefe dili tartışması, çeviri faaliyetleri gibi konulara da değinilerek ülkemizdeki felsefe kültürünün halk kültürü ile ilişkisi ele alınmıştır. Sonuç ve öneriler kısmı ile de felsefe geleneklerinin bir tür felsefe kültürüne dönüşerek kendi dışına açılmasının imkânları üzerinde öneriler ortaya konulmuştur.

Keywords

References

Alpyağıl, Recep. Türkiye’de Bir Felsefi Gelen-ek-i Kurmaya Çalışmak: Feylosof Simalardan Seçme Metinler I. Derleyen: R. Alpyağıl, İstanbul: İz Yayınları, 2012.
Alver, Köksal. “Anadoluculuk ve Hilmi Ziya Ülken,” AKÜ Sosyal Bilimler Dergisi 3(1), (2001): 133-138.
Arıcı, Murat ve Filiz Sarı. “Prof. Dr. Ali Osman Gündoğan ile Söyleşi: Bergson’da Zihin-Beden Problemi, Nurettin Topçu’nun Bergson Eleştirileri ve Türkiye’de Felsefe,” Metazihin 4(2), (2021): 127-142.
Arslan, Hüseyin Tolga. “Dârülfünûn’dan İstanbul Üniversitesi’ne Felsefe Öğreniminin Yapılandırılması,” Ankara Üniversitesi Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi 16(61), (2017): 51-86.
Bayraktar, Levent. “Bir Düşünce Ekolü Olarak Anadoluculuk,” Felsefe Dünyası 49, (2009): 69-80.
Bayraktar, Olcay. Millî Eğitim Düşüncemiz ve Yapılandırmacılık: Felsefi Sosyolojik Tarihi Boyutlarıyla. Ankara: Eskiyeni Yayınları, 2021.
Bozkurt, Nejat. Felsefe Işığıyla Arayışlar. İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2012.
Çotuksöken, Betül. Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de Öğretim ve Araştırma Alanı Olarak Felsefe-Seçilmiş Metinlerle. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları, 2001.

Çotuksöken, Betül. Felsefe: Özne-Söylem. İstanbul: İnkılap Yayınları, 2002.
Çukurova Üniversitesi. “Çukurova Üniversitesi Bölüm Hakkında.” Erişim 13 Ağustos 2016. http://egitim.cu.edu.tr/tr/detay.aspx?pageId=1563 Değirmencioğlu, Mahmut. Coşkun. Türkiye’de İlk Türk Felsefe Cemiyeti ve Sonraki Gelişmeler. Ankara: Odak Yayınları, 2004.
Denkel, Arda. Düşünceler ve Gerekçeler. Ankara: Doruk Yayınları, 2003.
Direk, Zeynep. “Türkiyede Felsefenin Kuruluşu,” Defter (33), (1998): 85-95.
Doğan, Mehtap. “Türkiye’de Felsefenin Bugünü: Lisans Müfredatlarının Sayısal Analizi” Türkiye’de Felsefe- Sorunlar ve Çözümler içinde, Yayına Hazırlayan: C. Türer, 231-255. Ankara: Türk Felsefe Derneği Yayınları, 2018.
Er, Sadık Erol, Mustafa Günay, Semir Temiz ve Onur Varolun. “Türk Düşüncesinde Nietzsche Alımlaması: Eğilimler ve Figürler,” Beytulhikme an International Journal of Philosophy 10(1), (2020): 271-379.
Erdem, Hasan Haluk. Aydınlanma Penceresinden Eğitim, Kültür ve Toplum Yazıları. Ankara: Ürün Yayınları, 2010.
Gutting, Garry. Gündelik Hayatta Felsefe Nasıl Kullanılır?. Çeviren: T. Ayteş, İstanbul: The Kitap Yayınları, 2018.
Hizmetli, Mustafa. “Prof. Dr. Mehmet Vural ile Türkiye’de Felsefe Üzerine Söyleşi,” Çeşm-i Cihan: Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları E-Dergisi 7(1), (2020): 153-169.
Kafadar, Osman. “Felsefe Öğretiminin Türk Eğitim Sistemine Girişi ve Tarihi Gelişimi,” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 27(1), (1994): 279-288.
Kafadar, Osman. “Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Eğitimi- Tarihsel Gelişim ve Lisans Eğitiminin Bir İncelemesi.” Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara, 1998.
Kafadar, Osman. Türkiye’de Kültürel Dönüşümler ve Felsefe Eğitimi. İstanbul: İz Yayıncılık, 2000.
Karakuş, Rahmi. Felsefe Tasavvurumuz. İstanbul: Değişim Yayınları, 2003.
Kaynardağ, Arslan. “Türk Ortaöğretiminde Felsefe Derslerinin Yeri,” Öğretmen Dünyası Dergisi 218, (1998): 8-12.
Kaynardağ, Arslan. Türkiye’de Cumhuriyet Döneminde Felsefe- Düşünceler, Etkinlikler, Filozoflar, Söyleşiler. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 2002.
Kili, Suna. Atatürk Devrimi Bir Çağdaşlaşma Modeli. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 1995.
Koç, Emel. “Konya Enerjetizm Felsefe Okulu,” Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 1(1), (2009).
Koç, Emel. “Osmanlıdan Günümüze Türkiye’de Felsefe Cemiyetleri,” Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi 9(17), (2011): 489-520.
Önkal, Güncel. “Gelecek Kuşaklar İçin Türkiye’de Felsefenin Yeniden Yapılandırılması” Türkiye’de Felsefe- Sorunlar ve Çözümler içinde, Yayına Hazırlayan: Celal Türer, 215-229. Ankara: Türk Felsefe Derneği Yayınları, 2018.
Özlem, Doğan. Türkçede Felsefe. İstanbul: Notos Yayıncılık, 2015.
Roure, Pascale. “Rakip Paradigmalar: Alman Felsefesinin İstanbul Üniversitesine Girişi,” Felsefe Arkivi (49), (2018): 37-51.
Sakarya Üniversitesi. Değişen Üniversite ve Felsefe Eğitimi, III. Felsefe Çalıştayı. Erişim 27-28 Mayıs 2011.
Soykan, Ömer. Naci. “Felsefede Gelenek Oluşturmak,” Felsefelogos 2(5), (1998): 28-34.
Topakkaya, Aslan. “Gelecek Kuşaklar İçin Türkiye’de Felsefenin Gelişiminde Alman Felsefesi ve Filozoflarının Rolü” I. Uluslararası Tarihi ve Kültürel Yönleriyle Türk-Alman İlişkileri Sempozyumu içinde, Editör: Ramazan Çalık, Claus Schönig, Mustafa Çıpan ve Hüseyin Muşmal, 461-466. Konya: TC. Konya Valiliği İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü ve Teknoloji Enstitüsü, 2010.
Utku, Ali. “Nurettin Topçu: İtaatkarlık ve İsyan Bir İnanç Psikolojisi Taslağı,” Temaşa Felsefe Dergisi sayı: 5 (2016): 33-48.
Ülken, Hilmi Ziya. Türkiyede Çağdaş Düşünce Tarihi. İstanbul: Ülken Yayınları, 2005.
Vural, Mehmet. Tanzimat’tan Günümüze Türkiye’de Felsefe. Ankara: Elis Yayınları, 2018.
Yıldız, Yakup. “Bergsonculuğun Türkiye’ye Girişi ve Türk Felsefesine Etkisi,” Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi 17, (2011): 331-358.
Yıldız, Yakup. “Mustafa Şekip Tunç ve Türk Felsefesindeki Yeri,” Kutadgubilig: Felsefe Bilim Araştırmaları 18, (2010): 73-103.
YÖK. “Felsefe Programı Bulunan Tüm Üniversiteler.” Erişim 27 Haziran 2022. https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans-bolum.php?b=10068
Yücel, Hasan Ali. Türkiye’de Ortaöğretim. Ankara: Kültür Bakanlığı Millî Kütüphane Basımevi, 1994.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Philosophy

Journal Section

Research Article

Authors

Ömer Kızıltan ^*
0000-0001-6582-3989
Türkiye

Olcay Bayraktar
0000-0002-2538-2960
Türkiye

Mehmet Ali Dombaycı
0000-0002-2428-8884
Türkiye

Publication Date

December 14, 2022

Submission Date

September 19, 2022

Acceptance Date

October 10, 2022

Published in Issue

Year 2022 Number: 18

DOI

https://doi.org/10.55256/temasa.1177274

IZ

https://izlik.org/JA73ZP23FL

Cite

RIS / Bibtex

APA

Kızıltan, Ö., Bayraktar, O., & Dombaycı, M. A. (2022). Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi. Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi, 18, 86-102. https://doi.org/10.55256/temasa.1177274

AMA

1.Kızıltan Ö, Bayraktar O, Dombaycı MA. Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi. Temasa Journal of Philosophy. 2022;(18):86-102. doi:10.55256/temasa.1177274

Chicago

Kızıltan, Ömer, Olcay Bayraktar, and Mehmet Ali Dombaycı. 2022. “Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği Ve Kültürünün Millî Kültür Ve Halk Kültürüyle İlişkisi”. Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi, nos. 18: 86-102. https://doi.org/10.55256/temasa.1177274.

EndNote

Kızıltan Ö, Bayraktar O, Dombaycı MA (December 1, 2022) Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi. Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi 18 86–102.

IEEE

[1]Ö. Kızıltan, O. Bayraktar, and M. A. Dombaycı, “Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi”, Temasa Journal of Philosophy, no. 18, pp. 86–102, Dec. 2022, doi: 10.55256/temasa.1177274.

ISNAD

Kızıltan, Ömer - Bayraktar, Olcay - Dombaycı, Mehmet Ali. “Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği Ve Kültürünün Millî Kültür Ve Halk Kültürüyle İlişkisi”. Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi. 18 (December 1, 2022): 86-102. https://doi.org/10.55256/temasa.1177274.

JAMA

1.Kızıltan Ö, Bayraktar O, Dombaycı MA. Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi. Temasa Journal of Philosophy. 2022;:86–102.

MLA

Kızıltan, Ömer, et al. “Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği Ve Kültürünün Millî Kültür Ve Halk Kültürüyle İlişkisi”. Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi, no. 18, Dec. 2022, pp. 86-102, doi:10.55256/temasa.1177274.

Vancouver

1.Ömer Kızıltan, Olcay Bayraktar, Mehmet Ali Dombaycı. Türkiye’de Yükseköğretimde Felsefe Geleneği ve Kültürünün Millî Kültür ve Halk Kültürüyle İlişkisi. Temasa Journal of Philosophy. 2022 Dec. 1;(18):86-102. doi:10.55256/temasa.1177274

Cited By

Konya Enerjetizm Felsefe Okulu, Naci Fikret Baştak ve Yeni Fikir’de Yer Alan Yazıları

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1429489