A Study on Education and the Organization of School Libraries in the Perspective of Total Quality Management

Year 2017, Volume: 31 Issue: 2, 251 - 258, 01.04.2017

Cengiz Aslan

Abstract

The arrangement ofenriched school libraries Z Library establishedby the Republicof Turkey Ministry of National Educationareanalyzed in theperspective of totalqualitymanagementin terms of institutionalization and supervision,goalsand productivity

Keywords

Z libraries , enriched libraries , school libraries , total quality management , Ministry of National Education , Turkey.

Toplam Kalite Yönetimi Perspektifinde Eğitim ve Okul Kütüphanelerinin Organizasyonu Üzerine Bir İnceleme

Abstract

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan zenginleştirilmiş okul kütüphaneleri Z Kütüphane düzenlemesi, toplam kalite yönetimi perspektifinde olmak üzere kurumsallaşma ve denetim, hedefler ve verimlilik açısından analiz edilmektedir.

Keywords

Z kütüphaneler , zenginleştirilmiş kütüphaneler , okul kütüphaneleri: toplam kalite yönetimi , Milli Eğitim Bakanlığı , Türkiye.

References

• Bilim ve aklın aydınlığında eğitim. Bilim ve aklın aydığında eğitim dergisi internet sayfası. Erişim adresi: http://baae.meb.gov.tr/index.php/joomlaorg/viewcategory/16
• Çetin,K. (2002). Toplam kalite yönetimi felsefesi ve temel unsurları. Milli Eğitim Dergisi, Yaz-Güz, 155-156. Erişim adresi: http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/155- 156/kcetin.htm
• Öksüzler,Ş. (2014). 21. Yüzyılın eğitim programları. Bilimin ve Aklın Aydınlığında Eğitim, Bahar, 14(168), 22-25.Erişim adresi: http://baae.meb.gov.tr/index.php/joomlaorg/viewcategory/16-2014-yili
• Zenginleştirilmiş kütüphaneler (Z-kütüphane) etki analizi araştırması raporu. (2015). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü Eğitim Araçları ve Yayımlar Daire Başkanlığı.