Science and Library in the Ancient Age
Abstract
Science assumesits contemporary identity as a result of the stages of magic,religion and reason. The religious stage starts with the invention of writing and this stage leaves its place to reason with Thalesin Ancient Greece. Knowledge eludesfrom religious beliefs. Waysto reach accurate, reliable and realistic knowledge are sought, along with the answer for what knowledge is. Therefore, beginning of the science is taken into consideration together with science and philosophy. The purpose of this study isto approach knowledge and science of the ancient age in Mesopotamia, Egypt and Ancient Greece in general terms and to determine the relationship between the knowledge produced in those places and libraries established. The hypothesis has been determined as “Egypt and Mesopotamia at the starting point of the history of science and science, and libraries in Ancient Greece have developed parallelly to each other.” The scope of the study has been limited to Mesopotamia, Egypt and Ancient Greece; and Ancient Greece has been explained, with descriptive method, in the frame of the topics of Ionia, Athens, Hellenistic Period and Rome. Many archives and libraries have been established in the ancient age. The difference between an archive and a library has been mentioned first, and then, various libraries have been introduced such as Nineveh in Mesopotamia, Alexandria in Ancient Greece and many others in Egypt. It has been clearly distinguished that there had been a very tight relationship between knowledge production and library, especially with the Library of Alexandria.
Keywords
Ancient age,history of science,knowledge,library,archive,clay tablet,Nineveh Library,Alexandria Library,Egypt libraries.
Antikçağda Bilim ve Kütüphane
Öz
Bilim, büyü, din ve akıl aşamaları sonucu çağdaş kimliğine kavuşur. Yazının bulunmasıyla din aşaması başlar ve Eski Yunanda Thales ile bu aşama yerini “akıl”a bırakır. Bilgi dinsel inançlardan sıyrılır. Bilginin ne olduğu yanında, doğru, güvenilir, gerçekçi bilgiye ulaşma yolları aranır. Bu nedenle bilimin başlangıcı felsefe ile birlikte ele alınır. Çalışmanın amacı, Antikçağ bilgisi ve bilimini Mezopotamya, Mısır ve Eski Yunan’da genel çizgilerle ele almak ve buralarda üretilen bilgilerle kurulmuş kütüphaneler arasındaki ilişkiyi kurmaktır. Hipotez ise “bilim tarihinin başlangıç noktasındaki Mısır ve Mezopotamya ile Eski Yunan’da bilim ve kütüphane birbirine koşut gelişmiştir” biçiminde belirlenmiştir. Çalışmanın kapsamı, Mezopotamya, Mısır, Eski Yunan ile sınırlandırılmış; Eski Yunan’a ilişkin kısım ise İyonya, Atina, Helenistik ve Roma dönemleri çerçevesinde kısaca betimleme yöntemiyle açıklanmıştır. Antikçağda kurulan pek çok arşiv ve kütüphaneden söz edilmeden önce arşiv ve kütüphane arasındaki ayırıma değinilerek, Mezopotamya’da Ninova, Eski Yunan’da İskenderiye, Mısır’da da birçok kütüphane tanıtılmıştır. Bilgi üretimi ile kütüphane arasında sıkı bir ilişki olduğu; özellikle İskenderiye Kütüphanesi ile belirgin biçimde öne çıkmıştır.
Anahtar Kelimeler
Antik çağ,bilim tarihi,bilgi,kütüphane,arşiv,kil tablet,Ninova Kütüphanesi,İskenderiye Kütüphanesi,Mısır kütüphaneleriAntik çağ,bilim tarihi,bilgi,kütüphane,arşiv,kil tablet,Ninova Kütüphanesi,İskenderiye Kütüphanesi,Mısır kütüphaneleri.