Research Article

Mahkûmların Bilgi Gereksinimleri ve Bilgi Davranışları: Kuramsal Bir Değerlendirme

Volume: 34 Number: 2 June 29, 2020
EN TR

Mahkûmların Bilgi Gereksinimleri ve Bilgi Davranışları: Kuramsal Bir Değerlendirme

Öz

Fiziksel, zihinsel, çevresel, sosyoekonomik, kültürel ve benzeri nedenlerle bilgi kaynaklarından yararlanmaları sınırlanan kişi ve grupların bilgi gereksinim ve davranışları bu sınırlılıklar bağlamında dikkate alınmalıdır. Bu çalışmanın amacı, anılan gruptaki mahkûmların bilgi gereksinimleri, bilgi davranışları ve bu bağlamda etken olan faktörler ile karşılaşılan sorunlara ilişkin kuramsal bir çerçeve oluşturmaktır. Çalışmada betimleme yöntemi kullanılmış, yerli literatürün sınırlılığı nedeni ile daha çok yabancı literatür taranarak genel çerçevede bilgi davranışlarına ilişkin olgu, kavram ve yaklaşımlar, özel olarak da mahkûmların bilgi gereksinimi ve davranışları ile onları biçimlendiren etmenler araştırılmış ve irdelenmiştir. Çalışmanın sonunda, mahkûmların bilgi gereksinimi ile davranışlarının özgür vatandaşlarınkilerle benzerlik gösterse de cezaevi (ve/veya tutukevi) ortam ve koşullarının etkisiyle biçimlenen özel, sınırlı ve sorunlu karakteristikleri olduğu sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Bilgi gereksinimi , bilgi davranışı , mahkûmlar , cezaevi , Wilson Modeli , dezavantajlı/yoksun gruplar , cezaevi kütüphanesi

References

  1. Bron, M. M. (2013). Exploration and contextualization through interaction and concepts. Yayımlanmamış doktora tezi. Amsterdam, The Netherlands: Amsterdam Üniversitesi. Erişim adresi: https://staff.fnwi.uva.nl/m.derijke/wp-content/papercite-data/pdf/bron-phd-thesis-2013.pdf
  2. Butdisuwan, S. (1999). Information services to the disadvantaged person: A challenge for information professionals Thailand. 65th IFLA Council and General Conference içinde, Bangkok, Thailand. Erişim adresi: https://archive.ifla.org/IV/ifla65/papers/022-132e.htm
  3. Campbell, D. K. (2005). The context of the information behavior of prison inmates. Progressive Librarian, 26, 18-32. Erişim adresi: http://www.progressivelibrariansguild.org/PL/PL26/018.pdf
  4. Çakmak, N. (2016). Lisans öğrencilerinin bilgi arama süreçleri ile ilgili kavramları, tutumları ve düşünceleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Bilgi ve Belge Yönetimi Anabilim Dalı.
  5. Dalkıran, Ö. (2019). Ağ kuşağının bilgi davranışı. İstanbul: Hiperlink.
  6. Demir, G. (2015a). Ceza infaz kurumu kütüphaneleri: Dünyada ve Türkiye’de durum. İstanbul: Hiperlink.
  7. Demir, G. (2015b). Hükümlü ve Tutuklulara Yönelik Kütüphane Hizmetleri Kılavuzu- 3. Basım. Türk Kütüphaneciliği, 29 (1), 107-127.
  8. Eikeland, O. J., Manger, T. and Asbjørnsen, A. (Eds.) (2009). Education in Nordic prisons prisoners’ educational backgrounds, preferences and motivation. Copenhagen: TemaNord.
  9. Ellis, D. (2003). Information-seeking behaviour. J. Feather & P. Sturges (Ed.), International Encyclopedia of İnformation and Library Science, 2. Ed. içinde (ss. 300-301). New York: Routledge.
  10. Greenway, S. A. (2007). Library services behind bars. Bookmobile Outreach Services, 10 (2), 43-64. Erişim adresi: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.606.5137&rep=rep1&type=pdf
APA
Demir, G. (2020). Mahkûmların Bilgi Gereksinimleri ve Bilgi Davranışları: Kuramsal Bir Değerlendirme. Türk Kütüphaneciliği, 34(2), 98-134. https://doi.org/10.24146/tk.651343