Research Article

Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi

Volume: 34 Number: 2 June 29, 2020
Cihan Kalın *
PDF Download
Turkish Librarianship Cover Turkish Librarianship
EN TR

Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi

Abstract

Bu yazının amacı 16-22 Eylül 2016 tarihlerinde Erasmus Personel Hareketliliği Programı kapsamında İngiltere’deki dünyanın sayılı üniversitelerinden biri olan Cambridge Üniversitesi’nde almış olduğum eğitim programını ve bu ziyaret sonucunda elde ettiğim kazanımları açıklayarak, meslektaşlarımın üzerinde bir farkındalık yaratmayı sağlamaktır.   











 










Keywords

akademik kütüphaneler, Erasmus Personel Hareketliliği, Cambridge Üniversitesi, Büyük Britanya, İngiltere, kullanıcı hizmetleri

References

  1. Cambridge Üniversitesi (2020a). The pre-Reformation Library. Erişim adresi : https://www.lib.cam.ac.uk/about-library/historical-sketch/pre-reformation-library
  2. Cambridge Üniversitesi (2020b). Events and Exhibitions. Erişim adresi : https://www.lib.cam.ac.uk/collections/departments/maps/events-and-exhibitions
  3. Cambridge Üniversitesi (2020c). Joining the Library. Erişim adresi : https://www.lib.cam.ac.uk/using-library/joining-library
  4. Cambridge Üniversitesi (2020d). Cambridge Digital Library. Erişim adresi : https://cudl.lib.cam.ac.uk/
  5. Cambridge Üniversitesi (2020e). Research at Cambridge. Nobel Prize. Erişim adresi: https://www.cam.ac.uk/research/research-at-cambridge/nobel-prize
  6. Times Higher Education (2019). The World University Rankings. Erişim adresi: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2019/world-ranking#!/page/0/length/25/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats
  7. Ulusal Ajans (2019) . Erasmus Hareketlilik Faaliyetleri.Erişim adresi : http://www.ua.gov.tr/programlar/erasmus-program%C4%B1/y%C3%BCksek%C3%B6%C4%9Fretim-program%C4%B1/2007-2013-d%C3%B6nemine-ait-bilgi-ve-belgeler/alt-faaliyetler/ulusal-ajans-merkezli-faaliyetler/erasmus-hareketlilik-faaliyetleri
  8. Wikipedia (2019) . Cambridge University Library. Erişim adresi: https://www.wikizeroo.org/index.php?q=aHR0cHM6Ly9lbi53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvQ2FtYnJpZGdlX1VuaXZlcnNpdHlfTGlicmFyeQ

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Library and Information Studies

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

June 29, 2020

Submission Date

April 1, 2020

Acceptance Date

May 14, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 34 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA53AE55TX

Cite

RIS / Bibtex
APA
Kalın, C. (2020). Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi. Türk Kütüphaneciliği, 34(2), 366-369. https://izlik.org/JA53AE55TX
AMA
1.Kalın C. Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi. TL. 2020;34(2):366-369. https://izlik.org/JA53AE55TX
Chicago
Kalın, Cihan. 2020. “Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği 34 (2): 366-69. https://izlik.org/JA53AE55TX.
EndNote
Kalın C (June 1, 2020) Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi. Türk Kütüphaneciliği 34 2 366–369.
IEEE
[1]C. Kalın, “Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi”, TL, vol. 34, no. 2, pp. 366–369, June 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA53AE55TX
ISNAD
Kalın, Cihan. “Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği 34/2 (June 1, 2020): 366-369. https://izlik.org/JA53AE55TX.
JAMA
1.Kalın C. Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi. TL. 2020;34:366–369.
MLA
Kalın, Cihan. “Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği, vol. 34, no. 2, June 2020, pp. 366-9, https://izlik.org/JA53AE55TX.
Vancouver
1.Cihan Kalın. Cambridge Üniversitesi Kütüphanesi Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği Programı Deneyimi. TL [Internet]. 2020 Jun. 1;34(2):366-9. Available from: https://izlik.org/JA53AE55TX