The Quantitave Case of Children Libraries in Turkey 1995-2000

Year 2006, Volume: 20 Issue: 2, 177 - 194, 01.04.2006

Candemir Demircan

Abstract

Thepurposeof thisstudyisto putforth thequantitativequalitiesof the Children s Libraries in Turkey between the years 1995-2000in termsofvariousvariables. These librarieswereclosedbybeingturnedover to PublicLibrariesat theendof theyear2000. Collecteddatain thisstudy has beenclassifiedand put intochartsaccordingtotheresearchquestions.Thelatestsituation of theChildren’s Librariesbeforetheywereturnedover to Public Libraries willbediscussed.Besides, thisstudywill be beneficial fortheresearcherswhostudy about children's literature, children's education andlibrarianshipfields by showingtherecentsituationof thechildrenslibraries

Keywords

ChildrenLibraries, PublicLibraries, Children s Literature

Türkiye’deki Çocuk Kütüphanelerinin Halk Kütüphanelerine Devredilmelerinden Önceki Niceliksel Durum 1995-2000

Abstract

Bu araştırmanın amacı, 2000 yılı sonlarında halk kütüphanelerine devredilerek kapatılan Türkiye'deki çocuk kütüphanelerinin 1995—2000 yılları arasındaki niceliksel özelliklerini çeşitli değişkenler açısından ortaya koymaktır. Çocuk kütüphanelerinin Türkiye genelindeki niceliksel özelliklerini ortaya koyan bir çalışma bugüne kadar yapılmamıştır. Bu çalışma ile 2000 yılı sonlarında halk kütüphanelerine devredilen çocuk kütüphanelerinin, devredilmeden önceki son durumu ortaya konulmuştur. Bu çalışmanın ayrıca, çocuk edebiyatı, çocuk eğitimi ve kütüphanecilik alanlarında çalışmalar yapan araştırmacılara, çocuk kütüphanelerinin son durumunu göstermesi bakımından faydalı olacağı düşünülmektedir.

Keywords

Çocuk Kütüphaneleri, Halk Kütüphaneleri, Çocuk Edebiyatı

References

• Alpay, M. (1984). Çocukyayınları ve kütüphanesi. İstanbul Üniversitesi, EdebiyatFakültesi,EğitimBilimleriBölümü, Pedagoji Dergisi, 2, 73—100.
• Gökşen,E. N.(1975). Örnekleriyle çocukedebiyatımız(3.bs.). İstanbul: Hikmet-Dava-Çağ Yayınları.
• Kaya,İ. (2003).kitabı resimlerinde klişeyaklaşımlar.Çoluk-Çocuk, 24, 35-36.
• Oğuzkan, A.F.(2001).Çocuk edebiyatı (7.bs.).Ankara:Anı Yayınları.
• ResmiGazete:No: 17787 Tarih: 19.8.1982
• Seefeldt,J.ve Syre,L. (2003). Geçmişe ve geleceğe açılan kapı: Almanya'da kütüphaneler(M.Arun, Çev.).Hildesheim:AlmanKütüphane Birlikleri Federal Topluluğu.
• T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
• T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
• T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
• T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
• T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
• T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
• Tuncer, N. (2000). Çocuk-kitap ilişkisinde kütüphanenin yeri nedir?. M. R. Şirin (Yay.Haz.). 9 Soruda Çocuk Edebiyatı içinde (ss.235-236). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
• Tuncer, N. (2003). Çocuk kütüphaneleri ve okuma alışkanlığı. Çoluk-Çocuk, 24, 39. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2003). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (3.bs.). Ankara: Seçkin Yayınları.