Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık

Volume: 1 Number: 3 February 19, 1992
  • Uzm. Filiz Bilge

Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık

Abstract

-

Keywords

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Uzm. Filiz Bilge This is me

Publication Date

February 19, 1992

Submission Date

May 19, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1992 Volume: 1 Number: 3

APA
Bilge, U. F. (1992). Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 1(3), 11-15. https://doi.org/10.17066/pdrd.03685
AMA
1.Bilge UF. Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 1992;1(3):11-15. doi:10.17066/pdrd.03685
Chicago
Bilge, Uzm. Filiz. 1992. “Bilişsel Ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 1 (3): 11-15. https://doi.org/10.17066/pdrd.03685.
EndNote
Bilge UF (May 1, 1992) Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 1 3 11–15.
IEEE
[1]U. F. Bilge, “Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık”, Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, vol. 1, no. 3, pp. 11–15, May 1992, doi: 10.17066/pdrd.03685.
ISNAD
Bilge, Uzm. Filiz. “Bilişsel Ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 1/3 (May 1, 1992): 11-15. https://doi.org/10.17066/pdrd.03685.
JAMA
1.Bilge UF. Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 1992;1:11–15.
MLA
Bilge, Uzm. Filiz. “Bilişsel Ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, vol. 1, no. 3, May 1992, pp. 11-15, doi:10.17066/pdrd.03685.
Vancouver
1.Uzm. Filiz Bilge. Bilişsel ve Davranışsal Yaklaşımlarda Kızgınlık. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 1992 May 1;1(3):11-5. doi:10.17066/pdrd.03685

!! From 30 November 2023, English language proofreading will be required for accepted articles to ensure language quality.