Türk ve Amerikan Üniversite Öğrencilerinin Duygularını Tanıma ve İfade Etme Zorluğunun Pozitif-Negatif Duygu Durumlarını Yordama Gücü

Abstract

Bu araştırmanın amacı Türk ve Amerikan üniversite öğrencilerinin duyguları tanıma ve ifade etme zorluğunun pozitif-negatif duygu durumlarını yordama gücünü incelemektir. Araştırmanın amacı doğrultusunda Türkiye’de ve Amerika Birleşik Devletleri’nde çalışma grubu oluşturulmuştur. Türkiye’deki çalışma grubu Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi öğrencileri arasından seçilen 122 katılımcıdan oluşmaktadır. Amerika Birleşik Devletleri’ndeki çalışma grubu ise Georgia State Üniversitesi öğrencileri arasından seçilen 102 öğrenciden oluşmaktadır. Pozitif-Negatif Duygu Ölçeği, Toronto Aleksitimi-20 Ölçeği ve kişisel bilgi formu veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Verilerin analizinde pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı analizi, hiyerarşik regresyon analizi ve bağımsız gruplarda t-testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Türk ve Amerikan üniversite öğrencileri için duyguları tanıma zorluğunun negatif duygu durumu; duyguları ifade etme zorluğunun ise pozitif duygu durumu yordadığı görülmüştür. Bir diğer sonuç, Türk öğrencilerin duyguları tanıma zorluğunun Amerikan öğrencilere göre daha yüksek olduğudur. Pozitif ve negatif duygu durum ise Amerikan öğrencilerde daha yüksek çıkmıştır. Araştırmanın sonuçları literatür ışığında kültürel bağlam göz önünde bulundurularak tartışılmıştır.

Keywords

• Duyguları tanıma zorluğu,duyguları ifade etme zorluğu,pozitif ve negatif duygu durum,kültür

References

1. Adams, D., Rose, J., Jackson, N., Karakatsani, E., & Oliver, C. (2017). Coping strategies in mothers of children with intellectual disabilities showing multiple forms of challenging behaviour: Associations with maternal mental health. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 46(3), 257-285. doi:10.1017/S1352465817000704
2. Ayyash-Abdo, H., & Alamuddin, R. (2007). Predictors of subjective well-being among college youth in Lebanon. The Journal of Social Psychology, 147(3), 265-284. doi:10.3200/SOCP.147.3.265-284
3. Bagby, R. M., Parker, J. D., & Taylor, G. J. (1994). The twenty-item Toronto Alexithymia Scale-I. Item selection and cross-validation of the factor structure. Journal of Psychosomatic Research, 38(1), 23-32. doi:10.1016/0022-3999(94)90005-1
4. Bailey, P. E., & Henry, J. D. (2007). Alexithymia, somatization and negative affect in a community sample. Psychiatry Research, 150(1), 13–20. doi:10.1016/j.psychres.2006.05.024
5. Barrett, L. F., Lane, R. D., Sechrest, L., & Schwartz, G. E. (2000). Sex differences in emotional awareness. Personality and Social Psychology Bulletin, 26(9), 1027-1035. doi:10.1177/01461672002611001
6. Bayrami, M., Abad, T. H. N., Ghoradel, J. A., Daneshfar, S., Heshmati, R., & Moslemifar, M. (2012). The role of positive and negative affectivity, optimism, pessimism, and information processing styles in student psychological adjustment. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 306-310. doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.111
7. Bedel, A. (2015). The relationshıp between interpersonal problem solving, positive-negative affect and anxiety. Studia Psychologica, 57(2), 121-133. doi:10.21909/sp.2015.02.688
8. Beştepe, E.E. (1997). 20 soruluk Toronto aleksitimi skalası geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yayınlanmamış Tıpta Uzmanlık Tezi). Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Ankara.

9. Boden, M. T., Gala, S., & Berenhaum, H. (2013). Emotional awareness, gender, and peculiar body-related beliefs. Cognition and Emotion, 27(5), 942-951. doi:10.1080/02699931.2012.752720
10. Boysan, M. (2012). Üniversite öğrencilerinde erken dönem uyumsuz şemalar, başa çıkma stilleri ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkilere yönelik bir model sınaması (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
11. Calandri, E., Graziano, F., Borghi, M., & Bonino, S. (2018). Depression, positive and negative affect, optimism and health-related quality of life in recently diagnosed multiple sclerosis patients: The role of identity, sense of coherence, and self-efficacy. Journal of Happiness Studies, 19(1), 277-295. doi:10.1007/s10902-016-9818-x
12. Cenkseven, F. (2004). Üniversite öğrencilerinde öznel ve psikolojik iyi olmanın yordayıcılarının incelenmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
13. Cheng, C., Jose, P. E, Sheldon, K. M., Singelis, T. M., Cheung, M. W. L., Tiliouine, H., …. Sims, C. (2011). Sociocultural differences in self-construal and subjective well-being: A test of four cultural models. Journal of Cross-Cultural Psychology, 42(5), 832–855. doi:10.1177/0022022110381117
14. Chiang, Y., Lin, S. S. J., Cheng, C., Liu, E. Z. (2011). Exploring online game players' flow experiences and positive affect. Turkish Online Journal of Educational Technology, 10(1), 106- 114. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ926559.pdf adresinden erişildi.
15. Coyle, L. D., & Vera, E. M. (2013). Uncontrollable stress, coping, and subjective well-being in urban adolescents. Journal of Youth Studies, 16(3), 391-403. doi:10.1080/13676261.2012.756975
16. Çelik, E. (2013). Lise son sınıf öğrencilerinin yılmazlık özelliklerinin duygusal dışavurum açısından incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(2), 221-236. http://dergipark.gov.tr/download/article-file/32400 adresinden erişildi.
17. Çivitci, A. (2015). The moderating role of positive and negative affect on the relationship between perceived social support and stress in college students. Educational Sciences: Theory & Practice, 15(3), 565-573. doi:10.12738/estp.2015.3.2553
18. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., & Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimleri için çok değişkenli istatistik SPSS ve LISREL uygulamaları (1. bs.). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
19. Diener, E. (2000). The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist. 55(1), 34-43. doi:10.1037//0003-066X.55.1.34
20. Diener, E., & Lucas, R. E. (2000). Explaining differences in social levels of happiness: Relative standarts, need fullfilment, culture, and evaluation theory. Journal of Happiness Studies, 1(1), 47-78. doi:10.1023/A:1010076127199
21. Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R. E. (2003). Personality, culture, and subjective well-being: Emotional and cognitive evaluations of life. Annual Review of Psychology, 54(1), 403-425. doi: 10.1146/annurev.psych.54.101601.145056
22. Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302. doi:10.1037/0033- 2909.125.2.276
23. Diener, E., Suh, E. M., Smith, H., & Shao, L. (1995). National differences in reported subjective well-being: Why do they occur?, Social Indicators Research, 34(1), 7-32. doi:10.1007/BF01078966
24. Diener, E., Suh, E., & Oishi, S. (1997). Recent findings on subjective well-being. Indian Journal of Clinical Psychology, 24(1), 25-41. https://intranet.newriver.edu/images/stories/library/Stennett_Psychology_Articles/R ecent%20Findings%20on%20Subjective%20Well-Being.pdf adresinden erişildi.
25. Dubey, A. & Pandey, R. (2013). Mental health problems alexithymia: Role of positive and negative emotional experiences. Journal of Projective Psychology & Mental Health, 20(2), 128- 136. https://rpandeybhu.webs.com/Publications/Alx_PANAS.pdf adresinden erişildi.
26. Etter, D. W., Gauthier, J. R., McDade-Montez, E., Cloitre, M., & Carlson, E. B. (2013). Positive affect, childhood adversity, and psychopathology in psychiatric inpatients. European Journal of Psychotraumatology, 4(1), 1-9. doi:10.3402/ejpt.v4i0.20771
27. Fischer, A. R., & Good, G. E. (1997). Men and psychotherapy: An investigation of alexithymia, intimacy, and masculine gender roles. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 34(2), 160-170. doi:10.1037/h0087646
28. Fredrickson, L. & Joiner, T. (2002). Positive emotions trigger upward spirals toward emotional well-being. Psychological Science, 13(2), 172-175. doi:10.1111/1467-9280.00431
29. Gençöz, T. (2000). Pozitif ve negatif duygu ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 15(46), 19-26.
30. http://www.turkpsikolojidergisi.com/PDF/TPD/46/02.pdf adresinden erişildi. Gençöz, T. (2002). Discriminant validity of low positive affect: Is it specific to depression?. Personality and Individual Differences, 32(6), 991–999. doi:10.1016/S0191-8869(01)00103-9
31. Gençtanırım Kurt, D., Kızıldağ, S., Demirtaş Zorbaz, S., & Özer, A. (2015). Psikolojik danışman adaylarının duygusal farkındalık düzeylerinin belirleyicileri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(44), 15-24.
32. http://www.pdrdergisi.org/index.php/pdr/article/view/29/26 adresinden erişildi. Göregenli, M. (1995). Kültürümüz açısından bireycilik-toplulukçuluk eğilimleri: Bir başlangıç çalışması.Türk Psikoloji Dergisi, 10(35), 1-14. http://www.turkpsikolojidergisi.com/PDF/TPD/35/04.pdf adresinden erişildi.
33. Green, M., DeCourville, N., & Sadava, S. (2012). Positive affect, negative affect, stress, and social support as mediators of the forgiveness-health relationship. The Journal of Social Psychology, 152(3), 288-307. doi:10.1080/00224545.2011.603767
34. Greenberg, L. S. & Pascual-Leone, A. (2006). Emotion in psychotherapy: A practice-friendly research review. Journal of Clinical Psychology: In Session, 62(5), 611-630. doi:10.1002/jclp.20252
35. Greenberg, L. S. (2010). Emotion-focused therapy: An overview. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(33), 1-12. http://pdrdergisi.org/index.php/pdr/article/view/217/147 adresinden erişildi.
36. Güleç, H., Köse, S., Güleç, M., Çitak, S., Evren, C., Borckardt, J. & Sayar, K. (2009). Reliability and factorial validity of the Turkish version 20-item Toronto Alexithymia Scale (TAS20). Bulletin of Clinical Psychopharmacology, 19(3), 214-220. http://www.psikofarmakoloji.org/pdf/TR/19_3_2.pdf adresinden erişildi.
37. Harmon-Jones, E., & Harmon-Jones, C. (2010). On the relationship of trait PANAS positive activation and trait anger: Evidence of a suppressor relationship. Journal of Research in Personality, 44(1), 120-123. doi:10.1016/j.jrp.2009.09.001
38. Hicks, J. A., Trent, J., Davis, W. E., & King, L. A. (2012). Positive affect, meaning in life, and future time perspective: An application of socioemotional selectivity theory. Psychology and Aging, 27(1), 181-189. doi:10.1037/a0023965
39. Holder, M. D., Love, A. B., & Timoney, L. R. (2015). The poor subjective well-being associated with alexithymia is mediated by romantic relationships. Journal of Happiness Studies, 16(1), 117-133. doi:10.1007/s10902-014-9500-0
40. İmamoğlu, O. (1998). Individualism and collectivism in a model and scale of balanced differentiation and integration. Journal of Psychology, 132(1), 95-105. doi:10.1080/00223989809599268
41. Joshanloo, M., & Bakhshi, A. (2016). The factor structure and measurement invariance of positive and negative affect: A study in Iran and the USA. European Journal of Psychological Assessment, 32(4), 265-272. doi:10.1027/1015-5759/a000252
42. Kağıtçıbaşı, Ç. (1998). Kültürel psikoloji: Kültür bağlamında insan ve aile. İstanbul: Evrim Yayınevi.
43. Kağıtçıbaşı, Ç. (2010). Benlik, aile ve insan gelişimi kültürel psikoloji. İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları.
44. Karasar, N. (2016). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
45. Kennedy-Moore, E. & Watson, J. C. (2001). How and when does emotional expression help?. Review of General Psychology, 5(3), 187-212. doi:10.1037//1089-2680.5.3.187
46. Kepner, J.J. (1982). Questionaire measurement of personality styles from the therapy of Gestalt Therapy (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Kent State University, USA.
47. King, L. A., & Emmons, R. A. (1990). Conflict over emotional expression: Psychological and psysical correlates. Journal of Personality and Social Psychology, 58(5), 64-877. doi:10.1037//0022-3514.58.5.864
48. Kitayama, S., Markus, H. R., & Kurokawa, M. (2000). Culture, emotion, and well-being: Good feelings in Japan and the United States. Cognition and Emotion, 14(1), 93-124. doi:10.1080/026999300379003
49. Kormi-Nouri, R., MacDonald, S., Farahani, M., Trost, K., & Shokri, O. (2015). Academic stress as a health measure and its relationship to patterns of emotion in collectivist and individualist cultures: Similarities and differences. International Journal of Higher Education, 4(2), 92-104. doi:10.5430/ijhe.v4n2p92
50. Kuyumcu (2011). Üniversite öğrencilerinin duygusal farkındalık duyguları ifade etme benlik kurgusu ve öznel iyi oluş durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi, 1(2), 104-113. http://dergipark.gov.tr/download/articlefile/260267 adresinden erişildi.
51. Kuyumcu (2012) Türk ve İngiliz üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş duygusal farkındalık ve duygularını ifade etmelerinin ülke ve cinsiyet değişkenlerine göre incelenmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 1-24. http://dergipark.gov.tr/erziefd/issue/6011/80345 adresinden erişildi.
52. Kuyumcu, B. & Kabasakaloğlu, A. (2018). Türk ve İngiliz üniversite öğrencilerinde pozitifnegatif duygu durumları ile otantik olma arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yükseköğretim ve Bilim, 8(1), 184-193. doi:10.5961/jhes.2018.260
53. Kuzucu, Y. (2008). Duygusal farkındalık düzeyi ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), 51-64. http://www.pdrdergisi.org/index.php/pdr/article/view/247/177 adresinden erişildi.
54. Lane, R. D., Quinlan, D. M., Schwartz, G. E., Walker, P. A., & Zeitlin, S. B. (1990). The levels of emotional awareness scale: A cognitive developmental measure of emotion. Journal of Personality and Social Psychology, 55(1-2), 124-134. doi:10.1080/00223891.1990.9674052
55. Le, H. N., Berenbaum, H., & Raghavan, C. (2002). Culture and alexithymia: Mean levels, correlates and the role of parental socialization of emotions. Emotion, 2(4), 341-360. doi:10.1037/1528-3542.2.4.341
56. Lee, V., Berg-Cross, L., & Suh, K. H. (2013). Relationship satisfaction in native Koreans and Korean Americans as a function of alexithymia, emotional intelligence, and marital vows orientation. SAGE Open, 3(3), 1-5. doi:10.1177/2158244013497726
57. Levant, R. F. (1992). Toward the reconstruction of masculinity. Journal of Family Psychology, 5(3- 4), 379-402. doi:10.1037/0893-3200.5.3-4.379
58. Liu, C., Cheng, Y., Hsu, A. S. C., Chen, C., Liu, J., & Yu, G. (2018). Optimism and self-efficacy mediate the association between shyness and subjective well-being among Chinese working adults. PloS One, 13(4), e0194559. doi:10.1371/journal.pone.0194559
59. Lo, C. (2014). Cultural values and alexithymia. SAGE Open, 4(4), 1-6. doi:10.1177/2158244014555117
60. Mankus, A. M., Boden, M. T., & Thompson, R. J. (2016). Sources of variation in emotional awareness: Age, gender, and socioeconomic status. Personality and Individual Differences, 89, 28-33. doi:10.1016/j.paid.2015.09.043
61. Markus, H. R., & Kitayama, S. (1991). Culture and self: Implications for cognition, emotion, and motivation. Psychological Review, 98(2), 224-253. http://www.lucs.lu.se/wpcontent/uploads/2015/02/Markus-Kitayama-.-Culture-and-Self-1991.pdf adresinden erişildi.
62. Martínez-Martí, M. L., & Ruch, W. (2017) Character strengths predict resilience over and above positive affect, self-efficacy, optimism, social support, self-esteem, and life satisfaction, The Journal of Positive Psychology, 12(2), 110-119. doi:10.1080/17439760.2016.1163403
63. Mesquita, B. (2001). Emotions in collectivist and individualist contexts. Journal of Personality and Social Psychology, 80(1), 68-74. doi:10.1037//O022-3514.80.1.68
64. Montero-Marin, J., Tops, M., Manzanera, R., Demarzo, M. M. P., de Mon, M. Á., & GarcíaCampayo, J. (2015). Mindfulness, resilience, and burnout subtypes in primary care physicians: The possible mediating role of positive and negative affect. Frontiers in Psychology, 6, 1-8. doi:10.3389/fpsyg.2015.01895
65. Nandrino, J. L., Baracca, M., Antoine, P., Paget, V., Bydlowski, S., & Carton, S. (2013). Level of emotional awareness in the general French population: Effects of gender, age, and education level. International Journal of Psychology, 48(6), 1072-1079. doi:10.1080/00207594.2012.753149
66. Oishi, S. (2002). The experiencing and remembering of well-being: A cross-cultural analysis. Personality & Social Psychology Bulletin, 28(10), 1398–1406. doi:10.1177/014616702236871
67. Oktay, B., & Batıgün, A. D. (2014). Aleksitimi: bağlanma, benlik algısı, kişiler arası ilişki tarzları ve öfke. Türk Psikoloji Yazıları, 17(33), 31-40. http://turkpsikolojiyazilari.com/PDF/TPY/33/03.pdf adresinden erişildi.
68. Ortuno-Sierra, J., Santaren-Rosell, M., Perez de Albeniz, A., & Fonseca-Pedrero, E. (2015). Dimensional structure of the Spanish version of the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) in adolescents and young adults. Psychological Assessment, 27(3), 1-9. doi:10.1037/pas0000107
69. Öztekin, C. (2008). Cinsiyet, iç bütünlük ve fiziksel etkinliğin olumlu ve olumuz duygu durumu üzerindeki rolü (Yayımlanmamış Yüksek lisans Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
70. Öztürk, A. & Siviş Çetinkaya, R. (2015). Eğitim fakültesi öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeyleri ile tinsellik, iyimserlik, kaygı ve olumsuz duygu düzeyleri arasındaki ilişki. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 42, 335-356. doi:10.15285/ebd.98899
71. Parker, P. D., Prkachin, K. M., & Prkachin, G. C. (2005). Processing of facial expressions of negative emotion in alexithymia: The influence of temporal constraint. Journal of Personality, 73(4), 1087-1107. doi:10.1111/j.1467-6494.2005.00339.x
72. Pethtel, O. & Chen, Y. (2010). Cross-cultural aging in cognitive and affective components of subjective well-being. Psychology and Aging, 25(3), 725–729. doi:10.1037/a0018511
73. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. Annual Review of Psychology, 52(1), 141–166. doi:10.1146/annurev.psych.52.1.141
74. Ryff, C. D. (1989). Happiness is everyting, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069-1081. doi:10.1037/00223514.57.6.1069
75. Siviş-Çetinkaya, R. (2013). Turkish college students’ subjective wellbeing in regard to psychological strengths and demographic variables: Implications for college counseling. International Journal for the Advancement of Counselling, 35(4), 317-330. doi:10.1007/s10447-013-9185-9
76. Suslow, T. & Donges, U. (2017). Alexithymia components are differentially related to explicit negative affect but not associated with explicit positive affect or implicit affectivity. Frontiers in Psychology, 8, 1-8. doi:10.3389/fpsyg.2017.01758
77. Swinkels, A., & Giuliano, T. A. (1995). The measurament and conceptualiztion of mood awareness: Monitoring and labelling one's states. Personality and Social Psychology Bulletin, 21(9), 934-950. doi:10.1177/0146167295219008
78. T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı. (2011). Türkiye aile yapısı araştırması, Ankara. https://ailetoplum.aile.gov.tr/uploads/pages/arastirmalar/taya2011.pdf sayfasından erişilmiştir.
79. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics. Baston: Pearson.
80. Timulak, L. (2014). Witnessing clients’ emotional transformation: An emotion-focused therapist’s experience of providing therapy. Journal of Clinical Psychology: In Session, 70(8), 741-752. doi:10.1002/jclp.22109
81. Triandis, H.C. (1994). Theoretical and methodological approaches to the study of collectivizm and individualism. U. Kim, H.C. Triandis, Ç. Kağıtçıbaşı, S.C. Choi, G. Yoon (Ed.), Individualism and collectivism içinde (pp.41-52). London: Sage publication.
82. Tümkaya, S. (2011). Türk üniversite öğrencilerinde öznel iyi oluşu yordayan sosyodemografik değişkenler ve mizah tarzları. Eğitim ve Bilim, 36(160), 158-170. http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/463/267 adresinden erişildi.
83. Uğurlu, O. (2013). Pozitif ve negatif duyguların iyimserlik-karamsarlık ve yaşam doyumu arasındaki ilişkide ara bulucu etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(2), 497-504. http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/197- published.pdf adresinden erişildi.
84. Uskul, A.K., Hynie, M. & Lalonde, R. N. (2004). Interdependence as a mediator between culture and interpersonal closeness for Euro–Canadians and Turks. Journal of CrossCultural Psychology, 35(2), 174-191. doi:10.1177/0022022103262243
85. Vacek, K. R., Coyle, L. D., & Vera, E. M. (2010). Stress, self‐esteem, hope, optimism, and well‐being in urban, ethnic minority adolescents. Journal of Multicultural Counseling and Development, 38(2), 99-111. doi:10.1002/j.2161-1912.2010.tb00118.x
86. Watson, D., Clark, L. A., & Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: the PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology, 54(6), 1063-1070. doi: 10.1037/0022-3514.54.6.1063
87. Westerhof, G. J., & Barrett, A. E. (2005). Age identity and subjective well-being: A comparison of the United States and Germany. Journal of Gerontology: Social Sciences, 60(3), 129-136. doi:10.1093/geronb/60.3.S129
88. Wirtz, D., Chiu, C., Diener, E., & Oishi, S. (2009). What constitutes a good life? Cultural differences in the role of positive and negative affect in subjective well-being. Journal of Personality, 77(4), 1167-1195. doi:10.1111/j.1467-6494.2009.00578.x
89. Yelsma, P. (2007). Associations among alexithymia, positive and negative emotions, and selfdefeating personality. Psychological Reports, 100(2), 575-584. doi:10.2466/pr0.100.2.575- 584
90. Zech, E. (1998). Is it helpful to verbalise ones emotions?. Gedrag and Gezondheid, 27, 42-47. https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:92732 adresinden erişildi.
91. Zhang, J., Yang, Y., & Wang, H. (2009). Measuring subjective well-being: A comparison of China and the USA. Asian Journal of Social Psychology, 12(3), 221–225. doi:10.1111/j.1467- 839X.2009.01287.x
92. Zhu, X., Yi, J., Yao, S., Ryder, A. G., Taylor, G. J., & Bagby, R. M. (2007). Cross-cultural validation of a Chinese translation of the 20-item Toronto Alexithymia Scale. Comprehensive Psychiatry, 48(5), 489-496. doi:10.1016/j.comppsych.2007.04.007