The Adaptation of the Irrational Beliefs Scale to High School Students: Validity and Reliability Studies

Year 2005, Volume: 3 Issue: 23, 77 - 85, 31.03.2005

A. Sibel Türküm Ayşen Balkaya Erol Balkaya

Abstract

The Adaptation of the Irrational Beliefs Scale to High School Students: Validity and Reliability Studies This study was undertaken to adapt the Irrational Beliefs Scale (fBS; Türküm, 2003), which was originally developed for university students, for high school students. The Irrational Beliefs Scale-Adolescent fonn (fBS-A) contained 16 items. The results of the reliability studies of IBS-A were found as Cronbach Alpha coefficiency (.70), and Split-half correlation coeffidency (.69). The results offactor analysis showed that IBS-A was accounted for 57.16% of the variance. The studies of concurrent validity were completed by using Dysfunctional Attitude Scale (.47, p<.01) and Automatic Thoughts Questionnaire (.85, p< .05). The findings indieeited that IBS-A is a valid and reliable im'trument that can be used in studies in the field of psychological guidance and counselingo

Keywords

-

Akılci Olmayan İnanç Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

Bu çaltsma, üniversite ögrencileri için gelistirilmis olan Akdci Olmayan Inanç Ölçegi'nin (AOIÖ; ürküm, 2003) lise ögrencilerine uyarlanmasini içennektedir. Akilci Olmayan Inanç Ölçegi-Ergen Fonnu (AOIÖ-E) 16 maddeden olusmaktadir. Ölçegin Cronbach Alpha içtutaritk katsayisi (.70) ve iki yari-test korelasyanu (.69) olarak bulunmustur. Faktör analizi bulgulari AOIÖ-E'nin toplam varyansin % 51.30'unu açikladigini göstermektedir. Ölçegin uyum geçerligi, Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçegi (.47, p<.01) ve Otomatik Düsünceler Ölçegi (.85, p< .05) kullanilarak gerçeklestirilmistir. Bulgular, AOIÖ-E'nin psikolojik danisma ve rehberlik alanindaki arastinnalarda kullanilabilir geçerli ve güvenilir bir araç oldugunu yansitmaktadir.

Keywords

Akilci Olmayan Inanç Ölçegi-Ergen Formu, geçerlik, güvenirlik, Irrational Belief Scale-Adolescent Fonn, validity, reliability.