Göçmenler için Sosyal Uyum Ölçeği (GSUÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yıl 2022, Cilt: 26 Sayı: 2, 353 - 368, 03.08.2022

Özgür Salih Kaya

Öz

Bu araştırmada göçmenlerin sosyal uyumu ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmaya 2020 yılında Ankara’da yaşayan yaşları 18-49 arasında değişen göçmenler katılmıştır. Veriler çevrimiçi elde edilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğinin belirlemesi amacıyla açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda, 28 maddeden oluşan altı boyutlu bir yapı ortaya çıkmıştır. Alanyazın doğrultusunda ölçek “Göçmenler için Sosyal Uyum Ölçeği” (GSUÖ), alt boyutları ise “dışlanma”, ”aidiyet”, ”psikolojik ve sosyal destek”, ”bireysel faktörler”, ”umut” ve “geçmiş yaşantılar” olarak adlandırılmıştır. Analizlerde maddelerin toplam varyansın %59.44’ünü açıkladığı görülmüştür. DFA sonucunda model uyum indekslerinin mükemmel uyum gösterdiği bulunmuştur (x2/sd= 1.90, CFI= .98, GFI= .97, AGFI= .96, IFI= .98, RMR=.038, RMSEA= .040). Benzer ölçek geçerliği incelendiğinde korelasyon değerleri GSUÖ ile Genel Aidiyet Ölçeği arasında .66, Sosyal Bağlılık Ölçeği arasında ise .63 bulunmuştur. Ölçeğin güvenirliği için Cronbach alfa içtutarlık ve test tekrar test yöntemi kullanılmıştır. GSUÖ toplam puanının Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı.82, test tekrar test güvenirlik değeri .84 bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Göçmen, Sosyal uyum, Dışlanma, Aidiyet, Psikolojik ve sosyal destek, Bireysel faktörler, Umut, Geçmiş yaşantı, Ölçek geliştirme

Kaynakça

• Abbott, M. W., Wong, S., Williams, M., Au, M. ve Young, W. (1999). Chinese migrants’ mental health and adjustment to life in New Zealand. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 33(1), 13-21.
• AhnAllen, J. M., Suyemoto, K. L., & Carter, A. S. (2006). Relationship between physical appearance, sense of belonging and exclusion, and racial/ethnic self-identification among multiracial Japanese European Americans. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology, 12(4), 673–686.
• Anderson, J. C., & Gerbing, D. W. (1984). The effect of sampling error on convergence, improper solutions, and goodness-of-fit indices for maximum likelihood confirmatory factor analysis. Psychometrika, 49(2), 155-173.
• Avcı, M. (2015). Ergenlikte Toplumsal Uyum Sorunları, Balıkesir: Serüven Kitabevi
• Baumeister, R. F. ve Tice, D. M. (1990). Point-counterpoints: Anxiety and social exclusion. Journal of Social and Clinical Psychology, 9(2), 165-195.
• Berry, J. W. (1998). Acculturation and health: Theory and research. In S. S. Kazarian & D. R. Evans (Editörler), Cultural clinical psychology: Theory, research, and practice (s.39-57). New York: Oxford University Press.
• Biggart, A., O'Hare, L., & Connolly, P. (2013). A need to belong? The prevalence of experiences of belonging and exclusion in school among minority ethnic children living in the ‘White hinterlands’. Irish Educational Studies, 32(2), 179-195.
• Browne, M. W. & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. Sage Focus Editions, 154, 136-136.
• Bynner, J. (2001). Childhood risks and protective factors in social exclusion. Children & Society, 15(5), 285-301.
• Davidson, G. R., & Carr, S. C. (2010). Forced migration, social exclusion and poverty: Introduction. Journal of Pacific Rim Psychology, 4(1), 1-6.
• Fox, J. E. (2007). From national inclusion to economic exclusion: ethnic Hungarian labour migration to Hungary. Nations and Nationalism, 13(1), 77-96.
• Göğüş, A. (1981). Ruh hastalığında sosyal uyum bozukluğunun saptanması üzerine karşılaştırmalı bir araştırma. Uzmanlık tezi. Hacettepe Üniversitesi, Psikiyatri Anabilim Dalı, Ankara.
• Hashemi, N., Marzban, M., Sebar, B., & Harris, N. (2020). Religious identity and psychological well-being among middle-eastern migrants in Australia: The mediating role of perceived social support, social connectedness, and perceived discrimination. Psychology of Religion and Spirituality, 12(4), 475–486.
• Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(1), 1-55.
• Jokhan, M. (2008). Parental absence as a consequence of migration: Reviewing the literature. Social and Economic Studies, 57(2), 89-117.
• Kim, G. S., Suyemoto, K. L., & Turner, C. B. (2010). Sense of belonging, sense of exclusion, and racial and ethnic identities in Korean transracial adoptees. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology, 16(2), 179–190.
• Lockwood, D. (1999). Civic integration and social cohesion. In Capitalism and social cohesion (pp. 63-84). Palgrave Macmillan, London.
• Marston, G. ve Dee, M. (2015). The social inclusion policy agenda in Australia: a case of old wine, new bottles?. Australian Journal of Social Issues, 50(2), 119-138.
• Masgoret, A. M. ve Ward, C. (2006). Culture learning approach to acculturation. Sam, D. L. ve Berry, J. W. (Editörler). The Cambridge handbook of acculturation psychology. Cambridge University Press.
• Mekoa, I. ve Busari, D. (2018). Social Cohesion: Its Meaning and Complexities. Journal of Social Sciences. 14, 107-115.
• Neto, F. (2002). Social adaptation difficulties of adolescents with immigrant backgrounds. Social Behavior and Personality: An International Journal, 30(4), 335-345.
• Özçemeci, H. (1999). Ailesi Göç Etmiş Tutuklu Çocukların Uyumsal Davranış Özelliklerinin İncelenmesi, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi, Adli Tıp Enstitüsü.
• Özçetin, S. (2013). Yükseköğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin sosyal uyumlarını etkileyen etmenler (Master's thesis, Sosyal Bilimler Enstitüsü).
• Özdemir, E. (2016). Kaynaştırma uygulamalarına devam eden işitme kayıplı öğrencilerin sosyal uyumlarının incelenmesi (Master's thesis, Anadolu Üniversitesi).
• Pallant, J. (2005). Multiple regression. SPSS. Survival manual. Open University Press
• Partington, K. (2005). What do we mean by our community? Journal of Intellectual Disabilities, 9(3), 241-251.
• Prohn, S. M. (2014). A grounded theory of social ınclusion for postsecondary education students with ıntellectual disability. Doctoral dissertation. North Carolina State University, Department of Psychology, North Caroline.
• Reddy, T. O., Reddy, M. T. P., & Singh, M. S. (2011). A study of social adjustment as a socio-psychological differential among sports achievers, non achievers and non participants female tribal. Indian Journal of Movement Education and Exercises Sciences, 1(1), 1-5.
• Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H. & Müller, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Test of significance and descriptive goodness-of-fit measures. Methods of Psychological Research Online, 8(2), 23-74.
• Scholten, P., & Penninx, R. (2016). The multilevel governance of migration and integration. In Integration processes and policies in Europe (pp. 91-108). Springer, Cham.
• Szapocznik, J., Scopetta, M. A., Kurtines, W., & Aranalde. M. A. (1978). Theory and measurement of acculturation. Interamerican Journal of Psychology, 12, 113-130.
• Tribe, R. (2002). Mental health of refugees and asylum-seekers. Advances in Psychiatric Treatment, 8(4), 240-247.
• Turnbull, P. (1996). Jogging memories.-Autobiographical experiences of the British working class migrant community in Acacia Ridge, Brisbane. Voices: The Quarterly Journal of the National Library of Australia, 6(3), 9-17.
• Tzanelli, R., & Yar, M. (2009). Paradoxes of Belonging: Migration, exclusion and transnational rights in the Mediterranean. Development, 52(4), 473-478.
• Vigouroux, C. B. (2008). From Africa to Africa: Globalization, migration and language vitality. Globalization and language vitality: Perspectives from Africa, 229-254.
• Ward, C. H. (2000). Migration, metamorphosis and the residual link: resources of British women to re-invent themselves (Doctoral dissertation, Murdoch University).
• Ward, C., & Styles, I. (2003). Lost and found: Reinvention of the self following migration. Journal of Applied Psychoanalytic Studies, 5(3), 349-367.
• Wei, M., Wang, K. T., Heppner, P. P., & Du, Y. (2012). Ethnic and mainstream social connectedness, perceived racial discrimination, and posttraumatic stress symptoms. Journal of Counseling Psychology, 59(3), 486.
• Wilson, J. (2013). Exploring the past, present and future of cultural competency research: The revision and expansion of the sociocultural adaptation construct. Unpublished doctoral dissertation, Victoria University of Wellington, Wellington.
• Yeh, C. J., & Inose, M. (2003). International students' reported English fluency, social support satisfaction, and social connectedness as predictors of acculturative stress. Counselling Psychology Quarterly, 16(1), 15-28.
• Yoon, E., & Lee, R. M. (2010). Importance of social connectedness as a moderator in Korean immigrants' subjective well-being. Asian American Journal of Psychology, 1(2), 93.
• Yörükoglu, A. (2011). Çocuk ruh sağlığı: Çocuğun kişilik gelişimi, eğitimi ve ruhsal sorunları. İstanbul: Özgür Yayınları.