Sosyal Hizmet Akademisyenlerinin Orduda Sosyal Hizmete İlişkin Düşünceleri ve Türkiye’de Orduda Sosyal Hizmet Alanının Sosyal Hizmet Eğitimindeki Yeri ve Geleceği

Abstract

Bu çalışmada, sosyal hizmet akademisyenlerinin orduda sosyal hizmete ilişkin düşünceleri ve Türkiye’de orduda sosyal hizmet alanının sosyal hizmet eğitimindeki yerine ve geleceğine ilişkin bir çerçeve çizilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma, Yükseköğretim Kurumu’na bağlı olarak en az lisans düzeyinde eğitim vermekte olan sosyal hizmet bölümlerinde görev yapan sosyal hizmet akademisyenleri ile tam sayım yöntemi benimsenerek yürütülmüş bir çalışmadır. Araştırmada katılımcılardan yapılandırılmış bir anket formu aracılığıyla veriler toplanmıştır. Bu kapsamda, katılımcıların sosyo-demografik bilgilerinin yanı sıra orduda sosyal hizmet alanına ve sosyal hizmet eğitiminde orduda sosyal hizmet alanının yerine ilişkin düşüncelerini ölçmeye yönelik sorular sorulmuştur. Araştırmanın verileri, 2018 yılında 15 Mart ve 15 Haziran tarihleri arasında elde edilmiş olup veri işleme ve çözümleme aşaması SPSS 22.0 aracılığıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda, katılımcıların %93’ünün orduda sosyal hizmet alanını sosyal hizmet disiplini açısından önemli olarak nitelendirdiği görülmektedir. Bununla birlikte, katılımcıların %87’sinin orduda sosyal hizmet alanının sosyal hizmet eğitiminde yer almasına ilişkin olumlu düşüncelere sahip olduğu tespit edilmiştir. Sosyal hizmet disiplini, insanların iyilik halini geliştirmeyi amaçlar ve bu nedenle insanın var olduğu her ortamda bulunmalıdır. Orduda sosyal hizmet alanının var olması ve gelişmesi için de bilgi temelinin güçlendirilmesi gerekmektedir. Dolayısıyla sosyal hizmet akademisyenlerinin bu konuyla ilgili harekete geçmesinin ve orduda sosyal hizmet alanının sosyal hizmet eğitim müfredatlarında yer almasının önemli olduğu düşünülmektedir. 

Keywords

• Orduda sosyal hizmet,sosyal hizmet tarihi,sosyal hizmet eğitimi

Opinions of Social Work Academicians’ on Military Social Work and The Place and Future of Military Social Work in Social Work Education in Turkey

Abstract

In this study, it is aimed to draw a framework of social work academicians’ opinions about military social work and the place and future of military social work in social work education in Turkey. The research is carried out by adopting full counting method with the social work academicians working in the social work departments providing the minimum undergraduate level education in accordance with the Council of Higher Education. Data were collected from the participants through a structured questionnaire. In this context, in addition to socio-demographic information of the participants, questions were asked to measure the opinions of military social work area and the position of the military social work area in social work education. The data of the study were obtained in 2018 between March 15 and June 15 and the data processing and analysis phase was performed by SPSS 22.0. As a result of the study, it is seen that 93% of the participants described the military social work area as important in terms of social work discipline. In addition to this, it was found that 87% of the participants had positive thoughts about the military social work area to take part in social work education. The discipline of social work aims to improve the well-being of people and therefore must be present in every area where human being exists. The knowledge base should be strengthened for the existence and development of social service area in the army. Therefore, it is important that social work academicians should take action and the social work area in the army should be included in the social service education curricula. 

Keywords

• Military social work,social work history,social work education

References

1. Aktaş, A. M. (2002). Orduda Sosyal Hizmet. Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Dergisi, 1(1), 97-107.
2. Alptekin, K., Topuz, S. ve Zengin, O. (2017). Türkiye'de Sosyal Hizmet Eğitiminde Neler Oluyor? Toplum ve Sosyal Hizmet, 28(2), 50-69.
3. American Red Cross. (2018). About Clara Barton | Red Cross Founder | American Red Cross. 1 28, 2018 tarihinde http://www.redcross.org/about-us/who-we-are/history/clara-barton adresinden alındı
4. CSWE. (2010). Advanced Social Work Practice in the Military. Council on Social Work Education.
5. Daley, J. G. (2003). Military Socail Work: A Multi-Country Comparison. International Social Work, 46(4), 437-448.
6. Freedman, H. L. (1944). First Aid to Mental Casualities. Mental Hygiene, 186-213.
7. IFSW. (2014). Global Definition of Social Work. 06 2017, 08 tarihinde International Federation of Social Workers: http://ifsw.org/policies/definition-of-social-work adresinden alındı
8. Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.

9. Onat, Ü. (Ed.). (2005). Sosyal Hizmet Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu.
10. Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi. (2017). ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu. 07 04, 2018 tarihinde http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2017/OSYS/LYS/TABLO-3_12072017.xls adresinden alındı
11. Özdemir, U. (2018). Psikiyatrik Sosyal Hizmet. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
12. Şahin, F. ve Sakarya, H. (2018). Silahlı Kuvvetlerde Sosyal Hizmetin Tarihi, Gelişimi ve İşlevleri. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(1), 81-90.
13. Şen, B. (2016). Sosyal Hizmet ve Silahlı Kuvvetler. A. İ. Çoban, B. Karakuş, A. Özdemir, M. Z. Yanardağ, & M. C. Aktan içinde, 8. Ulusal Sosyal Hizmetler Kongresi Türkiye'de Sosyal Politikanın Dönüşümü: Yerelleşme ve Sosyal Hizmetler (s. 164-180). Ankara, Türkiye: Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Genel Merkez Yayını Yayın No: 28.
14. Tufan, A. B. (2005). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yeni Lisans Programı. Ü. Onat içinde, Sosyal Hizmet Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar (s. 14-26). Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu.
15. Tufan, A. B., Sayar, Ö. Ö. ve Koçyıldırım, G. (2009). Sosyal Bir Hak Olarak Sosyal Hizmet. Uluslararası Sosyal Haklar Sempozyumu Bildiri Kitabı, (s. 76-86). Antalya.
16. Uyar, M. ve Erickson, E. J. (2017). Osmanlı Askeri Tarihi. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
17. VA. (2017, 06 18). History -VA History- About VA. 01 28, 2018 tarihinde https://www.va.gov/about_va/vahistory.asp adresinden alındı
18. Yükseköğretim Kurumu. (2012). Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP). 10 23, 2018 tarihinde http://www.yok.gov.tr/web/oyp/oyp-tarihce adresinden alındı