Research Article

Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi

Number: 29 June 1, 2018

Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi

Abstract

Araştırmada, medyanın Kırgızistan’da gündem kurma etkisi üzerine odaklanılmaktadır. Medya
organları kendi varlıklarını koruyabilmek ve kendilerini geliştirebilmek için okuyucu/dinleyici/izleyici
üzerinde etkili olmak zorundadır. Bunun için hedef kitlenin gündemini kendi istedikleri şekilde
değiştirmek niyetindedirler. Gündem kurma çalışmalarında olayları veya meseleleri alan gazetecilerin
bunları hedef kitlelerine ulaştırarak onların gündemlerini değiştirmeleri ele alınmaktadır. Bu çalışma,
medyanın gündem kurma işlevini Kırgızistan örneğinde araştırmak için yapılmıştır. Araştırma
kapsamında 800 kişi üzerinde yüz yüze anket çalışması yapılmıştır. Anket çalışması Kırgızistan’ın
başkenti Bişkek’te yerleşik bulunan yetişkinler üzerinde gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler
medyanın gündem kurma etkisi açışından değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonucuna göre, insanların
algıladıkları medya gündemi ile kendi gündemleri arasında önemli farklılıklar ortaya çıkmaktadır.

Keywords

References

  1. Agee, W. K., Ault, P. H., & Emery, E. (1991). Introduction to mass comunications. U.S.A.: Harper Collins Pub.
  2. Atabek, N. (1998). Gündem belirleme yaklaşımı, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 7, s. 155-174.
  3. Çakın, Ö. (2017). Post Sovyet Kırgızistan’da yerel gazeteler ve sorunları, Al-Farabi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 1(1), s. 76-87.
  4. Erdoğan, İ. ve Alemdar K. (2010). Öteki kuram. 3. Baskı. Erk Yay.
  5. George, D. ve Mallery, P. (2010). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference, 17.0 update. Boston: Allyn & Bacon.
  6. Güneş, A. (2014). Gündem belirleme teorisi bağlamında 30 Mart 2014 yerel seçimlerinin basında sunumu: AKP ve CHP örneği, The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication – TOJDAC, 4(2). s. 1-15.
  7. Hawthorne, M. R. (1993). The media, economic development and agenda setting. R. J. Spitzer (Ed.). Media and public policy (s. 81-99). Westport, CT: Praeger.
  8. Hazar, Ç. M. (2002). Medyanın sosyolojik işlevlerinden gündem kurma, İletişim Dergisi, 16, s. 47-69.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Communication and Media Studies

Journal Section

Research Article

Authors

Kanışay Muhtarova This is me

Publication Date

June 1, 2018

Submission Date

November 6, 2017

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2018 Number: 29

APA
Hazar, Ç. M., & Muhtarova, K. (2018). Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, 29, 69-88. https://izlik.org/JA36KS55XY
AMA
1.Hazar ÇM, Muhtarova K. Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi. TURCOM. 2018;(29):69-88. https://izlik.org/JA36KS55XY
Chicago
Hazar, Çetin Murat, and Kanışay Muhtarova. 2018. “Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi”. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, nos. 29: 69-88. https://izlik.org/JA36KS55XY.
EndNote
Hazar ÇM, Muhtarova K (June 1, 2018) Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi 29 69–88.
IEEE
[1]Ç. M. Hazar and K. Muhtarova, “Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi”, TURCOM, no. 29, pp. 69–88, June 2018, [Online]. Available: https://izlik.org/JA36KS55XY
ISNAD
Hazar, Çetin Murat - Muhtarova, Kanışay. “Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi”. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi. 29 (June 1, 2018): 69-88. https://izlik.org/JA36KS55XY.
JAMA
1.Hazar ÇM, Muhtarova K. Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi. TURCOM. 2018;:69–88.
MLA
Hazar, Çetin Murat, and Kanışay Muhtarova. “Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi”. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, no. 29, June 2018, pp. 69-88, https://izlik.org/JA36KS55XY.
Vancouver
1.Çetin Murat Hazar, Kanışay Muhtarova. Kırgızistan Örneğinde Medyanın Gündem Kurma Etkisi. TURCOM [Internet]. 2018 Jun. 1;(29):69-88. Available from: https://izlik.org/JA36KS55XY

All articles published in the Turkish Review of Communication Studies are licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.