Research Article

Stratejik İnsan Kaynağının Geliştirilmesinde Kariyer Planlaması Eğitimi: Süleyman Demirel Üniversitesi Örneği

Volume: 6 Number: 2 June 20, 2023
EN TR

Stratejik İnsan Kaynağının Geliştirilmesinde Kariyer Planlaması Eğitimi: Süleyman Demirel Üniversitesi Örneği

Öz

Üniversite öğrencileri, stratejik yönetim düşüncesinde kaynak tabanlı yaklaşım bağlamında, bir ülkede yükseköğrenim düzeyinde eğitim alan kişiler olarak ülkelerin gelecek hedeflerine ulaşılmasında stratejik bir unsur konumundadır. Bu noktada, üniversite öğrencilerinin öncelikle kendi geleceklerini şekillendirme üzerine oluşturacakları kurgular olarak “Kariyer Planları” özel bir öneme sahiptir. Son yıllarda yükseköğretim sisteminde üniversite öğrencilerine yönelik olarak gerçekleştirilen kariyer planlama eğitimlerinde bir artışın olması bu önemin bir sonucudur. Bu çalışmada Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi koordinasyonunda 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Güz Döneminde Süleyman Demirel Üniversitesinde müfredata eklenilen “KRY001 Kariyer Planlama ve Çalışma Hayatına Giriş” dersi özelinde gerçekleştirilen süreçler ve elde edilen çıktılar ortaya konmaya çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Supporting Institution

Bulunmuyor

References

  1. Acar, R., & Özdaşlı, K. (2017). Bireysel kariyer planlama yapmanın öğrenci başarısı üzerindeki etkisi: SBMYO öğrenci üzerine bir araştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(21), 301-314. https://doi.org/10.20875/makusobed.316449
  2. Adekola, B. (2011). Career Planning and career management as correlates for career development and job satisfaction a case study of Nigerian bank employees. Australian Journal of Business and Management Research, 1(2), 100-112.
  3. Agnew, S. (1969). Manual for youth coordinators. Washington, D.C.: President’s Council on Youth Opportunity. Archer, L., & DeWitt, J. W. (2014). Adolescent boys’ science aspirations: Masculinity, capital and power. Journal of Research in Science Teaching, 51(1), 1-30. https://doi.org/10.1002/tea.21122
  4. Arthur, M., Hall, D., & Lawrance, B. (1989). Generating new directions in career theory: The case for a transdisciplinary approach. In M. Arthur, D. Hall, & B. Lawrance (Eds.), The handbook of career theory (s. 7-25). New York: Cambridge University Press.
  5. Arthur, N. (2008). Qualification standards for career practitioners. In J. Athanasou, & R. Van Esbroeck (Eds.), International handbook of career guidance (s. 303-323). New York: Springer.
  6. Barak, A. (1981). Vocational interests: A cognitive view. Journal of Vocational Behavior, 19(1), 1-14.
  7. Barnes, A., Bassot, B., & Chant, A. (2011). An introduction to career learning and development 11–19. London: Routledge.
  8. Barney, F. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17(1), 99-120.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

June 20, 2023

Submission Date

January 3, 2023

Acceptance Date

March 30, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 6 Number: 2

APA
Özmen, H. İ., Çarıkçı, İ. H., & Dulupçu, M. A. (2023). Stratejik İnsan Kaynağının Geliştirilmesinde Kariyer Planlaması Eğitimi: Süleyman Demirel Üniversitesi Örneği. Journal of University Research, 6(2), 137-149. https://doi.org/10.32329/uad.1228686

Cited By