ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Tolga Çelik; Murat Kar; Ergün Aslanargun

doi:10.47477/ubed.1326039

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Okullar, bireyleri topluma faydalı hale getirmek amacıyla kurulan ve içerisinde eğitim-öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirildiği örgütlerdir. Okulların birbirinden farklılaşan vizyon ve misyonları olmasına rağmen ortak amaçları iyi eğitimli bireyler yetiştirmek ve topluma kazandırmaktır. Belirli bir amaç doğrultusunda bireylerin bir araya gelerek oluşturduğu örgütlerin istikbalini en çok etkileyen ve belirleyen örgüt üyesi o örgütün lideridir. Diğer örgütlerde olduğu gibi okullarda da yöneticiler, okulun iklimini, gelişimini ve değişimini önemli ölçüde etkilemektedir. Okul yöneticilerinin öğretmenler üzerindeki tutumu onlarının motivasyonunu etkileyecek ve okulun hedeflerine ulaşmadaki durumuna olumlu ya da olumsuz yön verecektir. Öğretmenlerin motivasyonuna etki eden diğer bir faktör ise okul yönetiminden beklentileridir. Beklentisi karşılanan öğretmenler kendilerini örgütün bir parçası hissedecek ve örgütün amaçlarına ulaşmasına yardım edecektir. Bu çalışmamda öğretmenlik branşlarında yeni bir alan olan özel eğitim branşında çalışan öğretmenlerin, okul yönetiminden beklentileri ve bu doğrultuda etkili okul yöneticisinde olması gereken yeterlilikler incelenecek ve önerilerde bulunulacaktır.

Keywords

References

Arnn, J. W. and Mangieri, J. (1988). Effective leadership for effective schools: a survey of principals’ attitudes. NASSP Bulletin, 72(505), 1-7.
Arvasi, S. (1995). Eğitim Sosyolojisi. İstanbul: Burak Yayınevi
Austin, G. R. and Holowenzak, S. P. (1985). An Examination of 10 Years of Research on Exemplary Schools, in Gilbert R. Austin and Herbert Garber (ed.). Research on Exemplary Schools, pp. 65-82. Orlando: AcademicPress.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Tolga Çelik ^*
0000-0002-7189-748X
Türkiye

Murat Kar
0000-0001-8160-6386
Türkiye

Ergün Aslanargun
0009-0002-2507-5095
Türkiye

Early Pub Date

December 28, 2023

Publication Date

December 31, 2023

Submission Date

July 11, 2023

Acceptance Date

October 26, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 6 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.47477/ubed.1326039

IZ

https://izlik.org/JA52SS79WE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Çelik, T., Kar, M., & Aslanargun, E. (2023). ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, 6(3), 232-245. https://doi.org/10.47477/ubed.1326039

AMA

1.Çelik T, Kar M, Aslanargun E. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ. IJSE. 2023;6(3):232-245. doi:10.47477/ubed.1326039

Chicago

Çelik, Tolga, Murat Kar, and Ergün Aslanargun. 2023. “ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi 6 (3): 232-45. https://doi.org/10.47477/ubed.1326039.

EndNote

Çelik T, Kar M, Aslanargun E (December 1, 2023) ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 6 3 232–245.

IEEE

[1]T. Çelik, M. Kar, and E. Aslanargun, “ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ”, IJSE, vol. 6, no. 3, pp. 232–245, Dec. 2023, doi: 10.47477/ubed.1326039.

ISNAD

Çelik, Tolga - Kar, Murat - Aslanargun, Ergün. “ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 6/3 (December 1, 2023): 232-245. https://doi.org/10.47477/ubed.1326039.

JAMA

1.Çelik T, Kar M, Aslanargun E. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ. IJSE. 2023;6:232–245.

MLA

Çelik, Tolga, et al. “ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, vol. 6, no. 3, Dec. 2023, pp. 232-45, doi:10.47477/ubed.1326039.

Vancouver

1.Tolga Çelik, Murat Kar, Ergün Aslanargun. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ETKİLİ OKUL YÖNETİCİSİ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ. IJSE. 2023 Dec. 1;6(3):232-45. doi:10.47477/ubed.1326039

Cited By

Contextualizing School Leadership in Türkiye: Stakeholder Perspectives on Effective Leadership Traits

Leadership and Policy in Schools

https://doi.org/10.1080/15700763.2025.2597233