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Découverte Interactive De l’OEuvre De Zola Et Des Courants Picturaux du XIXème siècle

Year 2015, Frankofoni Özel Sayısı, 243 - 258, 01.01.2016
https://doi.org/10.19171/uuefd.40401

Abstract

Cette étude consiste à analyser le site internet que nous avons élaboré relatif à l’OEuvre de Zola plus particulièrement aux techniques descriptives–linguistiques et picturales- présentes dans ce roman. Cette analyse vise, de prime abord, à étudier la place de la littérature et son usage dans l’enseignement du FLE telle qu’elle est décrite dans le CECRL. La démarche suivante sera à expliciter comment les TICES nous ont permis d’intégrer des séquences didactiques en littérature dans l’enseignement du FLE selon la démarche actionnelle en rupture avec la méthode directe. Après avoir décrit et analysé différentes activités, en prenant également compte des premières impressions des utilisateurs, la recherche aboutit à démontrer comment et de quelle manière la littérature peut être vectrice du développement de la compétence interculturelle.
Mots clés : Littérature, Fle, Site internet, Compétence Interculturelle.

References

  • BERGEZ, D. 2004. Littérature et Peinture. Paris : Armand Colin
  • CECRL. 2001. Cadre européen commun de référencepour les langues : apprendre, enseigner, évaluer : guide pour les utilisateurs. Strasbourg Ed.du Conseil de l'Europe.
  • CRISTOVÃO, M. L. C. 2010. Description picturale: vers une convergence entre littérature et peinture. Synergies Brésil n° 8, pp. 91-10
  • GRUCA, I. 1995. Place et fonctions du texte littéraire dans les méthodologies audio-orale et audio-visuelle du FLE: histoire d'une désacralisation. Travaux de didactique du français langue étrangère, n° 34, pp. 5-15.
  • KOLLÁROVÁ, E. 2000. Kulturologický rozmer cudzojazyčného vzdelávania a učebnica ruského jazyka "Vstreči s rossijej". Autoreferát dizertačnej práce. Banská Bystrica : Fakulta humanitných vied Univerzita Mateja Bela, pp.7
  • MARTINEZ, P. 2001. Littérature et enseignement du français, langue étrangère: un certain regard. French studies in Southern Africa, n°30, p. 48.
  • ŠPERKOVÁ, P. 2009. La littérature et l'interculturalité en classe de langue http://www.sens-public.org/article.php3?id_article=666. Consulté le 15/10/2014.
  • ZOLA, E. 2006. L’OEuvre. 1886. Paris: Edition Gallimard.
Year 2015, Frankofoni Özel Sayısı, 243 - 258, 01.01.2016
https://doi.org/10.19171/uuefd.40401

Abstract

References

  • BERGEZ, D. 2004. Littérature et Peinture. Paris : Armand Colin
  • CECRL. 2001. Cadre européen commun de référencepour les langues : apprendre, enseigner, évaluer : guide pour les utilisateurs. Strasbourg Ed.du Conseil de l'Europe.
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  • ZOLA, E. 2006. L’OEuvre. 1886. Paris: Edition Gallimard.
There are 8 citations in total.

Details

Primary Language tr;fr
Journal Section Articles
Authors

Ayla Gökmen This is me

Jonathan Broutın This is me

Publication Date January 1, 2016
Submission Date December 17, 2015
Published in Issue Year 2015 Frankofoni Özel Sayısı

Cite

APA Gökmen, A., & Broutın, J. (2016). Découverte Interactive De l’OEuvre De Zola Et Des Courants Picturaux du XIXème siècle. Journal of Uludag University Faculty of Education, 28(1), 243-258. https://doi.org/10.19171/uuefd.40401