Türkiye’de Psikolojik Danışma ve Rehberlik PDR Uzmanlarının İstihdam Olanaklarının İnsan Kaynakları Uzmanlığı Açısından Değerlendirilmesi

Year 2013, Volume: 2 Issue: 4, 99 - 118, 01.06.2013

Selim Özçay

Abstract

Günümüzde psikolojik danışma ve rehberlik mesleğine olan ilgi artarak devam etmektedir. Son yıllarda ülkemizde psikolojik danışmanlık mesleği çeşitli açılardan, farklı kesimlerce tartışılmaktadır. Bu tartışmalar, psikolojik danışmanların sahip olmaları beklenen özellikler ve beceriler ile diğer çalışma alanlarına yönelik istihdamları üzerine odaklanmaktadır. Özellikle psikolojik danışma ve rehberlik PDR programının, eğitim bilimleri fakültesi programlarının içerisinde diğer programlara nazaran istihdam olanakları açısından en cazip program haline dönüştüğü ayrı bir tartışma konusu olmaktadır. Ülkemizde PDR lisans programlarından mezun olanların, ülke ihtiyaçları nedeniyle ağırlıklı olarak özel ve/veya kamu eğitim kurumlarında istihdam edilmeleri nedeniyle, daha çok okul psikolojik danışmanı elemanı olarak yetiştirildikleri söylenebilir. Psikolojik Danışmanlık hizmetleri, özel psikolojik danışmanlık merkezlerinde ve kamu kuruluşlarında sürdürülmektedir. Buna ilave olarak, son yıllarda sağlık ve endüstri kuruluşlarında PDR mezunlarının çalıştıkları gözlenmektedir

Keywords

Türkiye’de PDR, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uzmanlığı, PDR İstihdam Olanakları, İnsan Kaynakları Uzmanlığı

PSYCHOLOGICAL COUNSELING AND GUIDANCE IN TERMS OF EMPLOYMENT OPPORTUNITIES HUMAN RESOURCES SPECIALIZATION OF EXPERTS IN TURKEY

Abstract

Nowadays the interest for psychology consulting and counseling services has been increasing. In recent years, psychology consulting has been discussed bu different classes of our country in terms of different points of view. These discussions focus on what qualities and skills psychology counselors must have and their employments on other working areas. Especially it has been under discussion the fact that psychology consulting and counseling services have turned into the most attractive programme compared to other programmes of Institue of Education Sciences. Inourcountry, the graduate people from Psychological Counselling and Guidance undergraduate programmes are trained as school psychology counselors due to the fact that they are mainly employed in public or private institutions regard to the requirements of the country. Services of psychology consulting have been carrying on in private consulting centers and public institutions. Moreover it has been lately observed that Psychological Counselling and Guidance graduates work in health and industrial institutions. In our country Psychological Counselling and Guidance services have been swiftly developing in terms of services and the power of organisation. Whilemost of the Psychological Counselling and Guidance graduates work in public institutions, the people working in private psychology consulting services and also counseling services can be said to increase as the number of these private institues have been going up. At this point, it becomes important to define the working areas of the people graduating from Psychological Counselling and Guidance undergraduate/ postgraduate programmes. It is stil remarkable that some universities giving education of Psychological Counselling and Guidance undergraduate/ postgraduate programmes state that these working areas of these programmes are limited. That a model on Psychological Counselling and Guidance area cannot be improved specific to Turkey, some physical situations are not suitable for Psychological Counselling and Guidanceservices, standardized assessment instruments are not adequate are some important points limiting career opportunities. This piece of work has aimed at informing the people that will graduate from Psychological Counselling and Guidance undergraduate/postgraduate programmes or the people who have already graduated about the education that will be completed or has been already completed and about another field of job, human resources speciality and finally inform those that Psychological Counselling and Guidance and human resources have a lot in common

Keywords

Psychological Counselling and Guidance Specialist, Psychological Counselling and Guidance Employment Opportunities

References

• Alker, L.,Mcltugh, D.; Human Resource Maintenance?; Journal of Managerial Pyschology; Vol.15, 2000, ss.305.
• Anafarta, N., Bireysel Kariyer Danışmanı Olarak Rehber; C.Ü. iktisadi ve İdari Bilimler Dergisi; Cilt:3, Sayı:1, 2002, ss.118.
• Appelbaum, S. H.; Mentoring Revisited: An Organizastional Behavior Constuct; The International Journal of Career Management; Vol.6, 1994, ss.5-7.
• Artan, İ.; Örgütsel Stres Kaynakları ve Yöneticiler Üzerinde Bir Uygulama; İstanbul: Özgün Matbaacılık, 1986.
• ASCA.; “Choosing a Career in Counselling.” http://www.cacrep.org/CareerinCounselling.html(2005).
• At-Twaijri; M. I.; Wooddworth M. B.; Al-Mudarra S. N.; Al Suba-i I. F.; Evalvating Corporate Mentoring in Development Economies: The Saudi Arabian Experience; Journal of Management Development; Vol.15, 1996, ss. 23
• Aytaç, S.; Çalışma Yaşamında Kariyer Yönetimi Planlaması Geliştirilmesi Sorunları; İstanbul: Epsilon Yayınları, 1997.
• Baker, S.B. G.; E.R. School Counseling for the Twenty First Century; New Jersey: Pearson Education, 2004.
• Bates, T.; Bloch, S.; Keeping Pace with Change: New Contracts and Responsibilities; Industrial and Commercial Training; Vol.28, 1996, ss.30.
• Broadbridge, A.; Mentoring in Retailing; Personel Review; Vol.28, 1999, ss.337.
• Can, H.; Yönetim Bilimi ve Tarihçesi: Yönetim ve Organizasyon; Ankara: Nobel Yayınları; Canman, A. D.; Çağdaş Personel Yönetimi; Ankara: TODAİE Yayını, 1995.
• Collins, P.; Mentoring Moving on: A Network in Development; Education – Training; Vol.36, 1994, ss.17.
• Cronbach, L. J.; Essentials of Psychological Testing; New York: Harper Row, 1970.
• Çelik, A.; Kariyer Yönetimi ve İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları; Ankara: Gazi Kitabevi, 2007.
• Demirbilek, T.; Örgütlerde Kariyer Danışmanlığı Hizmetleri; Dokuz Eylül Üniversitesi İdari Bilimler Dergisi; Vol.11, 2000, ss.75.
• Doğan, S.; Psikolojik Danışman Eğitiminde Akreditasyonun Gereği ve Bir Model Önerisi;Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi; Sayı:2(14), 2000, ss.31-38.
• Dollerhide, C.T.; Saginak, K.A.; School Counseling In the Secondary School: A Comprehensive Process and Program; Boston: Pearson Education, 2003.
• Düren, Z.; 2000’li Yıllar ve İşletme Politikası; İstanbul: Timaş Matbaacılık, 2000.
• English, P.; Sutton, E.; Working with Courage Fear and Failure, Career Development International; Vol.5, 2000, ss.212.
• Erdoğan, İ.; Okul Yönetimi ve Öğretim Liderliği; İstanbul: Sistem Yayınları, 2000.
• Erdoğmuş, N.; Kariyer Geliştirmede Uzman Sistemlerin Federasyonu ve Bir Örgütsel Yedekleme Modeli; Doktora Tezi; Sakarya Üniv. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1998.
• Erford, B.T.; Transforming the School Counseling Profession; New Jersey: Merrill Prentice Hall, 2003.
• Erol, E.; Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi; İstanbul: Beta Yayınları, 2010.
• Fındıkçı, İ.; İnsan Kaynakları Yönetimi; İstanbul: Alfa Yayınevi, 2000.
• Fulmer, W.E.; Human Resources and Personel Management;New York: The Mac Millan Company, 1993.
• Garvey, B.; Alred, Geof; Smith, Richard; First-Person Mentoring; Career Development International; Vol.1, 1996, ss.11.
• Gay, B.; What is Mentoring?; Education – Training; Vol.36, 1994, ss.5.
• Gül, S.; Endüstriyel Klinik Psikoloji ve İnsan Kaynakları Yönetimi; İstanbul: Beta Yayınevi, Hesapçıoğlu, M.; Türkiye’de Eğitim Bilimleri: Bir Bilanço Denemesi; Ankara: Nobel Yayınları, 2006.
• Higgins, M. C.; The More, The Merrier? Multiple Developmental Relationships and Work Satisfaction; Journal of Management Development; Vol.19, 2000, ss.277.
• Judge, W. Q.; Cowell, Jeffrey; The Brave New World of Executive Coaching, Business Horizons, 1997, ss.72.
• Koçel, T.; İşletme Yöneticiliği; İstanbul: Beta Yayınları, 2010.
• Köseoğlu, D.; Gürcan, F.; Meslek Seçimi ve Kariyer Planlama Sürecinde Psikoloji ve İnsan Kaynakları Uzmanlık Alanlarının Ortak Çalışması Olarak Kariyer Danışmanlığı;http://www.kademe.com.tr(2013).
• Kuzgun, Y.; Türk Eğitim Sisteminde Rehberlik ve Psikolojik Danışma; Eğitim Dergisi; Sayı:6, 1993, ss.3-8.
• Kuzgun, Y.; Rehberlik ve Psikolojik Danışma; Ankara: ÖSYM Yayınları, 2000.
• Macgregor, L.; Mentoring: The Australian Experience Career Development International; Vol.5, 2000, ss.231.
• McMahan, M., Patton, W., Career Counsellors, Support and Lifelong Learnig: A case for Clinical Supervision; International Journal fort the Advencement of Counselling; Vol. 22, , ss.160. Nugent, F.A.; An Introduction to Professional Counselling; New York: Merrill, 1994.
• Nystul, M.S.; Introduction to Counseling: An art and Science Perspective; Boston: Allyn and Bacon, 1999.
• Öcal, G., Hacettepe Üniversitesi Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Lisans Programı Mezunlarının Mezun Oldukları Programa İlişkin Görüşleri Yüksek Lisans Tezi, 2010.
• Özgen, H.; Azim, Ö.; Azmi, Y.; İnsan Kaynakları Yönetimi, Adana: Nobel Yayınları, 2002.
• Özgüven, İ. E.; Psikolojik Testler; Ankara: PDREM Yayınları, 2007.
• Pegg, M., The Art of Mentoring, Industrial and Commercial Training; Vol. 31, 1999, ss.138.
• Rachman, D., M., M.; Business Today New York, 1993.
• Sabuncuoğlu, Z.; İnsan Kaynakları Yönetimi; İstanbul: Beta Yayınları, 2011.
• Sadullah, Ö.; İnsan Kaynakları Yönetimine Giriş; İstanbul: Beta Yayınları, 2010.
• Şimşek, Ş.; İşletme Bilimlerine Giriş; Konya: Yelken Yayınları, 2006.
• Tan, H.; Ülkemizde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Çalışmalarında Gelişmeler ve Sorunlar; Tecrubi Psikoloji Çalışmaları; 11, 1974, ss.33-48.
• Tan, H.; Psikolojik Danışma ve Rehberlik Teory ve Ugulama; İstanbul: M.E.B. Öğretmen Kitapları Dizisi, 2000.
• Thompson, P.M.; Personality Disorders; http://www.armchair.com/aware/trnsit10.html(2005).
• Ültanır, E.; Okul Psikologluğu ve Okul Psikolojik Danışmanlığı Meslekleri: Karşılaştırmalı Bir Çalışma; Milli Eğitim Dergisi;2000, ss.9-16.
• Ültanır, E.; Kariyer Rehberliği ve Kariyer Danışmanlığı Açısından Federal Almanya ve Türkiye’de ki Hizmetler; Milli Eğitim Dergisi, 2005, ss.6.
• Ültanır, E.; Türkiyede Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Mesleği ve Psikolojik Danışman Eğitimi; Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi;2005, ss.102-109.
• Wendell, L.F.; Human Resorces and Personel Management; Boston: Houghton Mifflin Company, 1998.