Çocuk Hekimlerinin Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Tedavisi Uygulamaları ile İlgili Bilgi ve Tutumlarının Değerlendirilmesi

Yıl 2021, Cilt: 14 Sayı: 1, 7 - 18, 30.04.2021

Sema Ateş , Ali Güngör

https://doi.org/10.52976/vansaglik.752863

Cited By: 1

Öz

Amaç: Son yıllarda dünyada ve ülkemizde “Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp” (GTT) uygulamalarında ve ürünlerinin kullanımında artış izlenmektedir. Hekimler GTT uygulamalarının gerekliliği, yararları veya olası komplikasyonları konusunda tam bir görüş birliğine sahip değildir. Bu çalışmada çocuk hekimlerinin GTT uygulamaları konusundaki bilgi ve görüşlerini değerlendirmek amaçlanmıştır.

Gereç ve Yöntem: Bu çalışmada Ankara Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hematoloji Onkoloji Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde çalışmakta olan çocuk sağlığı ve hastalıkları ile yan dallarında görev yapan asistan ve uzman hekimlerin GTT uygulamaları konusundaki bilgi ve görüşlerini değerlendirmek amaçlanmıştır. Çalışmaya Haziran 2019- Eylül 2019 tarihlerinde görev yapan 216 çocuk hekimi dahil edilmiştir. Araştırma kesitsel tipte olup verilerin toplanmasında anket kullanılmıştır.

Bulgular: 175 kadın 41 erkek çocuk hekiminden oluşan katılımcılar arasında, GTT konusunda en fazla bilinen yöntemler olarak probiyotikler %29,2, masaj %13,4, balneoloji %11,5, akupunktur %8,7 ve bitkisel tedaviler %8,7 öne çıkmaktadır. Katılımcıların en çok kullandığı yöntemlerin masaj (%21,8), bitkisel tedaviler (%9,7) ve akupunktur (%8,8) olduğu görülmüştür. Çocuk hekimlerinin %90,7’si daha önce GTT konusunda herhangi bir eğitim almadıklarını, %69’u ise bu konuda tıp fakültesi eğitimi sürecinde ders konulmasını istediklerini belirtmişlerdir.

Sonuç: Çocuk hekimlerinin GTT yöntemleri konusunda bilgi ve deneyimlerinin yetersiz olduğu ve tıp fakültesi veya uzmanlık döneminde konu ile ilgili eğitim almak istedikleri tespit edilmiştir

Anahtar Kelimeler

Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp, , Çocuk Hekimi, , Eğitim

Evaluation of Knowledge and Attitudes of Pediatricians on Traditional and Complementary Medicine Treatment Practices

Öz

Aim: In recent years, there has been an increase in “Traditional and Complementary Medicine” (GTT) practices and use of products in the world and in our country. Physicians do not have a full consensus on the necessity, benefits or possible complications of GTT applications. In this study, it is aimed to evaluate the knowledge and opinions of pediatricians about GTT applications.

Materials and Methods: In this study, it is aimed to evaluate the knowledge and opinions of the assistants and specialist physicians working in Ankara Child Health and Diseases Hematology Oncology Training and Research Hospital about GTT practices. 216 pediatricians working from June 2019 to September 2019 were included in the study. The research is cross-sectional and the questionnaire was used to collect the data.

Results: Among the participants consisting of 175 female and 41 male pediatricians, probiotics stand out as 29.2%, massage 13.4%, balneology 11.5%, acupuncture 8.7% and herbal treatments 8.7% as known methods. The most commonly used methods were massage (21.8%), herbal treatments (9.7%) and acupuncture (8.8%). 90.7% of the pediatricians stated that they have not received any training on GTT before, and 69% stated that they want to have a course in the medical education process in this regard.

Conclusions: It has been determined that pediatricians have insufficient knowledge and experience on GTT methods and they want to receive education about the subject in the medical school or in the specialty period.

Anahtar Kelimeler

Traditional and Complementary Medicine, , Pediatrician, , Education

Kaynakça

• 1. World Health Organization. General Guidelines for Methodologies on Research and Evaluation of Traditional Medicine. Geneva: WHO Books; 2000:80.
• 2. Tokaç M. Geleneksel Tıbba Akademik Yaklaşım GETTAM. SD Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi 2013;28:82-5.
• 3. Pearson NJ, Chesney M. The national center for complementary and alternative medicine. Academic Medicine 2007;82(10):967.
• 4. Resmi Gazete Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği. 27.10.2014; sayı: 29158.
• 5. Bülbül SH, Turgut M, Köylüoğlu S. Çocuklarda tıp dışı alternatif uygulamalar konusunda ailelerin görüşleri. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2009;52:195-202.
• 6. Ernst E. Prevalence of use of complementary/alternative medicine: a systematic review. Bull World Health Organ 2000; 78: 252-257.
• 7. Sanders H, Davis MF, Duncan B et al. Use of complementary and alternative medical therapies among children with special health care needs in Southern Arizona. Pediatrics 2003; 111: 584-587.
• 8. Kemper KJ, Vohra S, Walls R. The Task Force On Complementary And Alternative Medicine And The Provisional Section On Complementary, Holistic, And Integrative Medicine. The Use Of Complementary And Alternative Medicine In Pediatrics. Pediatrics 2008; 122:1374-1386.
• 9. Orhan F, Sekerel BE, Kocabaş CN ve ark. Complementary and alternative medicine in children with asthma. Ann Allergy Asthma Immunol 2003; 90: 611-615.
• 10. Yildirim Y, Parlar S, Eyigor S et al. An analysis of nursing and medical students’ attitudes towards and knowledge of complementary and alternative medicine (CAM). J Clin Nurs. 2010;19:1157-66.
• 11. Ergin A, Hatipoğlu C, Bozkurt Aİ, et al. Uzmanlık ve tıp öğrencilerinin tamamlayıcı – alternatif tıp hakkındaki bilgi düzeyleri ve tutumları. Pamukkale Tıp Dergisi 2011;4(3):136-143.
• 12. Akan H, İzbırak G, Kaspar E, et al., Knowledge and attitudes towards complementary and alternative medicine among medical students in Turkey. BMC Complementary and Alternative Medicine 2012;12:115.
• 13. Defining and describing complementary and alternative medicine. Panel on definition and description, CAM Research Methodology Conference, April 1995. Altern Ther and Health Med 1997;3:49-57.
• 14. Özcebe H. Çocuklarda Alternatif Tıp Uygulamalarında Kanıta Dayalı Yaklaşım. Koruyucu Çocuk Sağlığında Beslenme ve Alternatif Tıp Uygulamaları Sempozyumu Kitapçığı, 6-8 Kasım 2008, Kırıkkale.
• 15. Altan S, Rahman S, Çam S. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp Yöntemleri ile İlgili Bilgi ve Tutumları. Turkiye Klinikleri J Med Ethics 2014;22(3):81-88.
• 16. Furnham A, McGill C. Medical students’ attitudes about complementary and alternative medicine. J. Altern Complement Med 2003;9(2):275-84.
• 17. Coşkun T. Pro-, Pre- ve Sinbiyotikler. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi. 2006;49:128-148.
• 18. Yüksel NA, Açıkgöz B, Yüksel C et al. Hekimlerin Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamalarına Bakış Açısı. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi. 2019;4(3):276-286.
• 19. Kılıç S, Ogur R, Yaren H et al. Knowledge of and attitudes toward complementary and alternative medicine amongst medical students in a Turkish medical school. Pak J Med Sci 2009;25(2):319-324.
• 20. Lie DA, Boker J. Comperative survey of complementary and alternative medicine attitudes, use and information-seeking behaviour among medical students, residents and faculty. BMC Med Educ 2006;9(6):58.
• 21. Giannelli M, Cuttini M, Fre MD et al. General practitioners' knowledge and practice of complementary/alternative medicine and its relationship with life-styles: a population-based survey in Italy. BMC Family Practice, 8: 30. 2007.
• 22. IAMSA S, Ismail MFS, Yousuf WAAA et al. Knowledge, attitudes and practice of general practitioners towards complementary and alternative medicine in Doha, Qatar. Eastern Mediterranean Health Journal, 16 (5): 522-527), 2010.
• 23. Basatemür M, Güneş G, Aylaz R. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Geleneksel ve Tamamlayıcı Tedavi Konusunda Bilgi, Tutum ve Davranışları. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi. 2020;5(1):43-52.
• 24. Chaterji R, Tractenberg RE, Amri H, et al. A large sample survey of first and second year medical student attitudes toward complementary and alternative medicine in the curricu-lum and in practice. Alternative Therapies Health Med. 2007;13(1):30-35.
• 25. Lamarine L, Fisher KJ, Sbarbaro V. Alternative medicine attitudes and practices of US. College students: an exploratory study. Californian J of Health Promotion 2003;1(4):24-29.
• 26. Tuncel T, Şen V, Kelekç S ve ark. Kronik hastalığı olmayan çocuklarda tamamlayıcı ve al-ternatif tıp kullanımı. Türk Pediatri Arşivi 2014; 49: 148-53.
• 27. Woolf AD. Herbal remedies and children: Do they work? Are they harmful? Pediatrics 2003;112:240-246.
• 28. Bateman J, Chapman RD, Simpson D. Possible toxicity of herbal remedies. Scot Med J 1998;43:7-15.
• 29. Ernst E. Serious adverse effects of unconventional therapies for children and adolescents: a systematic review of recent evidence. Eur J Pediatr 2003;162:72-80.