Research Article

Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi

Volume: 6 Number: 1 December 31, 2020
EN TR

Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi

Abstract

Bu çalışmada orta gelir tuzağı kavramı üzerine yapılan çalışmalar temel alınarak Türkiye, Brezilya ve Meksika için iktisadi büyüme ve eğitim ilişkisi incelenmiştir. Orta gelir tuzağı kavramı üzerine yapılan çalışmalarda Türkiye, Brezilya ve Meksika orta gelir tuzağında gösterilen başlıca ülkeler arasında yer almaktadır. Orta gelir tuzağından kurtulan ülkelerin ortak özelliklerine baktığımızda ise AR-GE ve inovasyona dayalı bir büyüme modelinin belirleyici olduğu görüşü öne çıkmaktadır. Bu yaklaşımdan yola çıkarak çalışmanın odak noktasını, Türkiye, Brezilya ve Meksika’ya ait imalat, tasarruf ve okullaşma verileri üzerinden iktisadi büyüme-eğitim ilişkisinin incelenmesi oluşturmaktadır. Orta gelir tuzağından kurtulma sürecinde, Türkiye, Meksika ve Brezilya’nın kişi başına düşen milli geliri ile eğitim, imalat ve tasarruf verileri arasındaki ilişki tahmin edilmeye çalışılmıştır. Bu kapsamda, bu çalışmada üç ülke için ayrı ayrı olarak 1990 yılından 2015 yılına kadar olan veriler incelermiş ve VAR modeli kullanılarak sonuçlar tahmin edilmeye çalışılmıştır. Söz konusu model kapsamında tanımlanan nedensellik ilişkisi çerçevesinde, eğitimin tasarruf düzeyini artırdığı, tasarrufların ise kişi başına düşen milli geliri arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır

Keywords

References

  1. Akdemir, S., & Özçelik, M. (2018). Döviz kurlarının yurtiçi fiyatlara geçiş etkisi: Türkiye ekonomisi 2003-2017 dönemi uygulaması. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14(1), 35-50. https://dergipark.org.tr/tr/pub/esad/issue/38984/456595
  2. Akyüz, H. E. (2018). Vektör otoregresyon (VAR) modeli ile iklimsel değişkenlerin istatistiksel analizi. Uluslararası Mühendislik Araştırma ve Geliştirme Dergisi, 10(2), 183-192. https://doi.org/10.29137/umagd.402272
  3. Barro, J. R. (1991). Economic growth in a cross-section of countries. Quarterly Journal of Economics, 106(2), 407-443. https://doi.org/10.2307/2937943
  4. Bolio, E., Remes, J., Lajous, T., Manyika, J., Rossé, M., & Ramirez, E. (2014, Mart). A tale of two Mexicos: Growth and prosperity in a two-speed economy. McKinsey. https://www.mckinsey.com/featured-insights/americas/a-tale-of-two-mexicos#
  5. Çağlar, E., & Koyuncu, E. (2018). Toplam faktör verimliliği için politika çerçevesi geliştirilmesine destek projesi: Beyaz kitap. UNDP.
  6. Dutta, S., Lanvin, B., & Wunsch-Vincent, S. (2018). The global innovation index 2018: Winning with global innovation. Johnson Cornell.
  7. Eichengreen, B., Park, D., & Shin, K. (2011). When fast growing economies slow down: International evidence and implications for China (Working Paper No. 262). ADB Economics. http://hdl.handle.net/11540/2021
  8. Eichengreen, B., Park, D., & Shin, K. (2013). Growth slowdowns redux: New evidence on the middle-income trap (Working Paper No. 18673). National Bureau of Economic Research. https://www.nber.org/system/files/working_papers/w18673/w18673.pdf

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Harun Kalmaç This is me
0000-0001-7965-8224
Türkiye

Publication Date

December 31, 2020

Submission Date

January 26, 2020

Acceptance Date

December 31, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 6 Number: 1

APA
Tahsin, E., & Kalmaç, H. (2020). Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi. Yildiz Social Science Review, 6(1), 33-59. https://doi.org/10.51803/yssr.680273
AMA
1.Tahsin E, Kalmaç H. Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi. YSSR. 2020;6(1):33-59. doi:10.51803/yssr.680273
Chicago
Tahsin, Emine, and Harun Kalmaç. 2020. “Orta Gelir Tuzağı Ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya Ve Meksika Deneyimi”. Yildiz Social Science Review 6 (1): 33-59. https://doi.org/10.51803/yssr.680273.
EndNote
Tahsin E, Kalmaç H (December 1, 2020) Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi. Yildiz Social Science Review 6 1 33–59.
IEEE
[1]E. Tahsin and H. Kalmaç, “Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi”, YSSR, vol. 6, no. 1, pp. 33–59, Dec. 2020, doi: 10.51803/yssr.680273.
ISNAD
Tahsin, Emine - Kalmaç, Harun. “Orta Gelir Tuzağı Ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya Ve Meksika Deneyimi”. Yildiz Social Science Review 6/1 (December 1, 2020): 33-59. https://doi.org/10.51803/yssr.680273.
JAMA
1.Tahsin E, Kalmaç H. Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi. YSSR. 2020;6:33–59.
MLA
Tahsin, Emine, and Harun Kalmaç. “Orta Gelir Tuzağı Ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya Ve Meksika Deneyimi”. Yildiz Social Science Review, vol. 6, no. 1, Dec. 2020, pp. 33-59, doi:10.51803/yssr.680273.
Vancouver
1.Emine Tahsin, Harun Kalmaç. Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi. YSSR. 2020 Dec. 1;6(1):33-59. doi:10.51803/yssr.680273