Yükseköğretime Geçiş Sınavına Yeni Bir Sistem Önerisi: İlahiyat Fakültesi Örneği

Year 2012, Volume: 2 Issue: 1, 0 - 0, 01.04.2012

Hüseyin Oral

Abstract

Yükseköğretime geçiş sınavı, yükseköğretim kurumlarında eğitim almak isteyen öğrenciler için büyük önem taşır. Dolayısıyla bu sınav, öğrencilerin kendilerini geliştirmelerini sağlamak için çok önemli bir fırsattır ve bu fırsatın en iyi şekilde değerlendirilmesi gerekmektedir. Bu yazıda, öğrencilerin geçmiş bilgilerini korumak, en azından bir yabancı dil öğrenmelerini sağlamak ve analitik düşünce seviyelerini yükseltmek için sınavın nasıl kullanılabileceğine dair yeni bir öneri getirilecek ve bunu ilahiyat fakültesi örneği üzerinden anlatıp genel bir öneride bulunulacaktır.

Keywords

İlahiyat fakültesi, öneri, üniversite, yükseköğretime geçiş sınavı.

A proposal of a new system for the examination of passing to higher education: the example of theology faculty

Abstract

The examination of passing to higher education obviously has a big importance for students who want to be educated in the higher education institutions. Therefore this examination is a significant opportunity to provide students to improve themselves and this opportunity has to be used in a best way. So this article will put forward a proposal about how we are able to use this examination to protect students previous knowledge, to provide them to learn at least a foreign language and to raise their levels of analytic thinking and afterwards we will evaluate this issue on the example of theology faculty and put forward a general proposal.

Keywords

Entrance to higher education, examination, proposal, theology faculty, university.

References

• YÖK (2012a). Öğrenci seçme ve yerleştirme sistemi. 2 Nisan 2012 tarihinde <http://www.yok.gov.tr/content/view/795/194/lang,tr> adresinden eri- şildi.
• YÖK (2012b). Yükseköğretime geçiş sınavı birinci aşama. 2 Nisan 2012 tari- hinde <http://www.yok.gov.tr/content/view/796> adresinden erişildi.