Şemsiyye Fi’l Hisab Adlı Eserin Geometri Konularının Matematik Öğretimi Bakımından 2017 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı ile Karşılaştırılması

Year 2020, , 1180 - 1203, 25.12.2020

Kamil Arı Ebru Ünüvar

https://doi.org/10.33711/yyuefd.806701

Cited By: 1

Abstract

Matematik tarihi, modern matematiğin gelişiminin ve geçirmiş olduğu safhaların görülmesi açısından önemli bir yere sahiptir. Son yıllarda matematik tarihi, ulusal ve uluslararası birçok çalışmaya konu olmakta ve matematik tarihinin matematik öğretimi ile ilişkilendirilmesi yönünde çalışmalar yapılmaktadır. Medeniyet tarihimizde önemli bir yere sahip olan Osmanlı Devleti ise zamanın önemli ilim ve kültür medeniyetlerinden birisidir. Osmanlı Devleti’ndeki ilim faaliyetlerine verilen önem göz önüne alınarak dönemin ilim merkezlerinde öğretimi yapılan Nizâmuddin Nîsaburi’nin Şemsiyye Fi’l- Hisab adlı eseri incelenmiştir. Bu esere konu olan geometri hesapları ve öğretimi incelenerek günümüz ortaöğretim matematik öğretim programı ile karşılaştırılması yapılmıştır. Araştırma da doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Şemsiyye Fi’l-Hisab adlı eserin transkripsiyonu yapılarak Arapçadan Türkçe ’ye tercümesi yapılmıştır. Araştırmada eserin anlaşılmasını kolaylaştırmak adına modern matematik sembol ve işaretleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda eserde kullanılan geometri konularının içeriği, hesap yöntemleri ve öğretim yöntem ve teknikleri ile 2017 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı arasında benzerlik ve farklılıklar ortaya konulmuştur.

Keywords

Şemsiyye Fi’l Hisab,, Matematik Tarihi,, Geometri,, Matematik Öğretimi

References

• Baga, E. (2007). Nizâmuddin Nîsâbûrî ve Şemsiyye Fi'l-Hisâb Adlı Matematik Risâlesinin Tahkik, Tercüme ve Tarihi Bir Değerlendirmesi Yüksek Lisans Tezi. Sakarya: Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı.
• Baki, A. (2014). Kuramdan Uygulamaya Matematik Eğitimi. Ankara: Harf Eğitim Yayıncılığı
• Demir, R. (2003). ''Türkiye'de Bilim Tarihi Araştırmalarının Gelişimine Genel Bir Bakış'', Türkiye'de Bilim Tarihi Araştırmalarının Dünü ve
• Bugünü. Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Yayınları, Ankara.
• Demirtaş, A. (1986). Ansiklopedik Matematik Sözlüğü. Bilim Teknik Kültür Yayınları, Ankara.
• Fazlıoğlu, İ. (2009). İthaf'tan Enmûzec'e Fetih'ten Önce Osmanlı Ülkesi'nde Matematik Bilimler. Uluslararası Molla Fenârî Sempozyomu, (s. 131-132). Bursa.
• Göker, L. (1989). Matematik Tarihi. Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara .
• Hızlı, M. (2008). Osmanlı Medreselerinde Okutulan Dersler ve Eserler. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 25-46.
• İzgi, C. (1997). Osmanlı Medreslerinde İlim. İstanbul: İz Yayıncılık.
• Unat, F. R. (1964). Türkiye Eğitim Sisteminin Gelişmesine Tarhi Bir Bakış. Ankara.
• Ülger, A. (2005). Matematiğin Kısa Bir Tarihi. Eğitim ve Düşünce Dergisi, 1.
• Zeki, S. (2003). Âsâr-ı Bâkiye. Babil Yayınları, Ankara.