Türkiye'de Sağlık Eğitimi açısından dikkate alınması gereken hususlar

• tDünya Sağlık Tejkibtı’'nın cHujüçüncÛ kurulu> yıh tOm dün­ yada olduğu gibi Türkiyedc dc »ğlık günü <4arak bulandı. Sağ­ lık Bakanınıınn lıa nedenle yapmi} olduğu bir konn sadece bakanlık sağlı hizmetle­ rinin planlanması» us-guknmaM açınndan değil» töz konusu uj'gula­ manın başarılı olması açıundan da çok dikkate değer \*c dolaytnylc Bağlık eğitimi açısından üzerinde durulacak bir konudur. Bilindiği üzere» I*le9r6d3e ba|laulmi} olan *$*ağlık hizmetlerinin *aıol$le>|- drilmni”, diğer bir de>-i}le, sağlık hizmetlerinin vaundajın ayağına götürülmesi i|inin pUnlannuu ve u)gulanmaâi, sayın Bakanımızın da ifade ettikleri gibi, dünya sağlık örgütüne bir hizmet modeli olarak diğer ülkelere önerilmektedir. Böşlrtine inunlığa yararb bir uygulama ör­ neği verme çabasında olan söz kon usu sağlık örgütümüzün, sotyalle^- tirilmenin ülkemiz sathında uyulanması ile, sadece» tıbbi eğitim» personel sağlama» m.ıll v.s. yönleri ile değil, .lynı Ölçüde ve belki daha daha da önemsenecek diğer bir yönû ile de ilgilenmesi gerekir: bu da, *samJlşefme hizmetlerinin bugüne kadar» 'l’urk toplumu tarafın­ dan özellikle kö^’lü ve gecekondu toplumlannda ne ölçüde benimsenc- bikliği \T heninıtemede ne gibİ engellerle kar^tlayıldığı hususudur.