A Review On Covid-19 Phobies of Nursing Students

Yıl 2022, Cilt: 11 Sayı: 1, 28 - 36, 29.04.2022

Nuriye Değirmen Esra Kılınç Akman Nevin Kanan

Öz

Objective: This study was planned to determine the COVID-19 phobia levels of nursing students studying at a foundation university in Istanbul.

Materials and Methods: The descriptive and cross-sectional study was conducted with 249 nursing students who voluntarily agreed to participate in the study. The data were collected with the online data collection form prepared by the researchers in line with the literature, and the form includes 19 questions on socio-demographic characteristics and 20 questions on the COVID-19 Phobia Scale.

Results: It was found that the mean age of the students participating in the study was 20.35±2.11 years, and 99.6% (n=248) were female, 25.7% (n=64) were 3rd-grade students and 57.4% (n=143) were living in the province, it was determined that 87.6% (n=218) had a habit of smoking, 22.9% (n=57) of them were not familiar with COVID-19, 33.7% of them had a relative who was diagnosed with COVID-19 and 81.9% (n=204) did not have any handshake/hug/contact with individuals other than their families. In the sample, the Cronbach’s Alpha of the scale was found to be 0.95. The C19P-S variable was found to be 60.17±20.18. The highest sensitivity was found in the item “I am extremely afraid of the possibility of catching the coronavirus in one of their families”. The highest phobia was seen in the social sub-dimension. The students with the most somatic phobia were the 2nd year students with a mean of 17.07±6.24. It was determined that the students with the highest level of social anxiety lived in the town. As the age increases, the level of economic phobia also increases.

Conclusion: It was determined that the COVID-19 phobia levels of the nursing students changed according to their age and place of residence, and their social and somatic anxieties were high. In line with these results, it is recommended to include methods of coping with infectious diseases, including COVID-19, in the nursing education curriculum and to provide psychological support for epidemics.

Hemşirelik Öğrencilerinin Covid-19 Fobisi Üzerine Bir Değerlendirme

Öz

Amaç: Bu çalışma, İstanbul’da bir vakıf üniversitesinde eğitim gören hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 fobi düzeylerini belirlemek amacıyla planlandı.

Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı ve kesitsel tipteki bu çalışma, araştırmaya katılmayı gönüllü kabul eden 249 hemşirelik öğrencisiyle gerçekleştirildi. Veriler, araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda hazırlanan online veri toplama formu ile toplanmış olup, formda sosyo-demografik özelliklere ilişkin 19 soru ve COVID-19 Fobi Ölçeğine yönelik 20 soru yer almaktadır.

Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20.35±2.11 yıl, %99.6’sı (n=248) kadın, %25.7’si (n=64) 3. sınıf öğrencisi, %57.4’ü (n=143) ilde yaşamakta, %87.6’sının (n=218) sigara alışkanlığı var, %33.7’sinin akrabasında COVID-19 tanısı konan kişi olduğu ve %81.9’unun (n=204) çevresinde ailesi dışında bireylerle el sıkışma/sarılma/temasta bulunmadığı belirlendi. Çalışmada ölçeğin Cronbach’s Alpha’sı 0.95 bulundu. C19P-S toplam puan ortalamasının 60.17±20.18 olduğu bulundu. “Ailemden birinin korona virüse yakalanma olasılığından aşırı derecede korkuyorum” maddesinde en yüksek duyarlılık belirlendi. En yüksek fobi sosyal alt boyutta görüldü. Somatik fobiye en çok sahip olan öğrenciler 2. sınıf öğrencileriydi. En çok sosyal kaygı düzeyine sahip öğrencilerin kasabada yaşadığı belirlendi. Yaş arttıkça ekonomik fobi düzeyi arttığı saptandı.

Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin yaşa ve yaşadıkları yere göre COVID-19 fobi düzeylerinin değiştiği, sosyal ve somatik kaygılarının yüksek olduğu belirlendi. Bu sonuçlar doğrultusunda, hemşirelik eğitim müfredatına COVID-19 hastalığı dahil bulaşıcı hastalıklarla baş etme yöntemlerinin dahil edilmesi ve salgın hastalıklara yönelik psikolojik desteğin sağlanması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

COVID-19, Fobi, Hemşirelik Öğrencileri

Kaynakça

• 1. Arpacı İ, Karataş K, Baloğlu M. The Development And Initial Tests For The Psychometric Properties Of The COVID-19 Phobia Scale (C19P-S), Personality and Individual Differences 2020; 164. 110108.
• 2. Biçer İ, Kurt M.E, Çakmak C. Koronavirüs Anksiyete Ölçeği Kısa Formu: Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Anadolu Kliniği Tıp Bilimleri Dergisi, Ocak 2020; 25 (1).
• 3. Yıldırım M, Çoban O. Sporcuların Korona Virüs Fobisi Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi, EURO ASİA 7 th. International Congress on Applied Sciences. 21-22 Ağustos 2020; 09.
• 4. Jakovljevic M, Bjedov S, Jaksic N, Jakovljevic I. COVID-19 Pandemia and Public and Global Mental Health from the Perspective of Global Health Securit Psychiatria Danubina 2020;32(1):6-14.
• 5. Maunder R. The Immediate Psychological And Occupational Impact Of The 2003 SARS Outbreak In A Teaching Hospital. CMAJ. 2003;168(10): 1245–1251.
• 6. Bai J. A PANIC Attack on Unit Roots and Cointegration The Journal of The Econometric Society 2004;72(4).
• 7. Feng MC. Exploring The Stress, Psychological Distress, And Stress-Relief Strategies Of Taiwan Nursing Staffs Facing The Global Outbreak Of COVID-19, Journal of Nursing 2020; 67(3).
• 8. Cao W, Fang Z, Hou G, Han M, Xu X, Dong J, & Zheng, J. The Psychological İmpact Of The COVID-19 Epidemic On College Students İn China. Psychiatry Res. 2020;287:112934. doi: 10.1016/j.psychres.2020.112934.
• 9. Nguyen HC, Nguyen MH, Do BN, Tran CQ, Nguyen TT, Pham KM, et al. People With Suspected COVID-19 Symptoms Were More Likely Depressed And Had Lower Health-Related Quality Of Life: The Potential Benefit Of Health Literacy. J Clin Med. 2020;9(4):965. doi: 10.3390/ jcm9040965.
• 10. Bukhsh A, Hussain S, Rehman IU, Mallhi TH, Khan YH, Khaliel AM, et al. Awareness And Perception Of Seasonal İnfluenza (Flu) Among Health Science And Non-Health Science University Students İn Pakistan: A Nationwide Survey. Pak J Pharm Sci. 2019;32(4):1789-96. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31680074/.
• 11. Reimers F.M, Schleicher A. 2020 COVID-19 Pandemisine Karşı Eğitimde Atılabilecek Adımlara Rehberlik Edecek Bir Çerçeve. OECD 2020. https://globaled.gse.harvard.edu/files/geii/files/framework_guide_v4_tr.pdf.
• 12. Kaya S.P, Kaplan S. Hemşirelik Öğrencilerinde COVID-19 Pandemisi Farkındalıklarının ve Sağlık Davranışlarının Sağlık Okuryazarlığı ile İlişkisinin Değerlendirilmesi. Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2020;17(4):304-11 doi:10.5222/HEAD.2020.01112.
• 13. Liu S., Yang L., Zhang C., Xiang Y.T, Liu Z, Hu S, & Zhang B. Online Mental Health Services İn China During The COVID-19 Outbreak. The Lancet Psychiatry. 2020; 7(4):17-18.