İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI

Sayı: 42 1 Mayıs 2014
  • Nazan Ciydem Sadioğlu
  • Fatih Çatıkkaş
  • Murat Korkmaz
PDF İndir
TR EN

İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI

Öz

Öğretimsel liderlik kavramı, öğrencileri iyi yetiştirme ve öğretmenler için uygun öğrenme koşulları sağlamaya yönelik olarak okulun çalışma çevresinin tatmin edici ve üretken bir çevreye dönüştürülmesi eylemlerini ifade etmektedir. Bir okul yöneticisi öğrenme ve öğretme etkinliklerini öncelikleri arasına almalı ve zamanını çoğunu gündelik yönetsel işlere ayırmamalıdır. Aksi taktirde etkili bir öğretimsel lider olamaz. Okulun görevi etkili öğrenmeyi gerçekleştirmek olduğuna göre, okul yöneticisinin öğretimsel liderlik rolü ise okulun görevini gerçekleştirmesine yardımcı olmaktır. Bu araştırma, ilkokul ve ortaokul yöneticilerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirebilme düzeyleri üzerine çıkarsamalarda bulunmak üzere gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma kapsamında anketin güvenilirlik düzeyini ölçmek üzere güvenilirlik analizi uygulanacaktır. Anket içerisindeki ölçek maddelerine ilişkin sonuçlara varmak üzere ortalama ve standart sapma gibi tanımlayıcı istatistikler elde edilecektir. Bu çalışma kapsamında katılımcıların genel profilini belirlemek üzere frekans analizi uygulanacaktır. Araştırmaya katılan bireylerin demografik özellikleri ile araştırma içerisinde bulunan okul yöneticilerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirebilme düzeylerine ilişkin sorulan sorular arasında çapraz tablolar oluşturulacak ve bu çapraz tablolar ile birlikte ki-kare analizleri uygulanacaktır. Ki-kare analizi sonucunda istatistiksel olarak anlamlı bulunan ilişkiler üzerine bar grafikleri kullanılarak yorumlar gerçekleştirilecektir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Nazan Ciydem Sadioğlu Bu kişi benim

Fatih Çatıkkaş Bu kişi benim

Murat Korkmaz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2014

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Sayı: 42

Kaynak Göster

APA
Sadioğlu, N. C., Çatıkkaş, F., & Korkmaz, M. (2014). İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 42, 855-891. https://izlik.org/JA45SL98WX
AMA
1.Sadioğlu NC, Çatıkkaş F, Korkmaz M. İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2014;(42):855-891. https://izlik.org/JA45SL98WX
Chicago
Sadioğlu, Nazan Ciydem, Fatih Çatıkkaş, ve Murat Korkmaz. 2014. “İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 42: 855-91. https://izlik.org/JA45SL98WX.
EndNote
Sadioğlu NC, Çatıkkaş F, Korkmaz M (01 Mayıs 2014) İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi 42 855–891.
IEEE
[1]N. C. Sadioğlu, F. Çatıkkaş, ve M. Korkmaz, “İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI”, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 42, ss. 855–891, May. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45SL98WX
ISNAD
Sadioğlu, Nazan Ciydem - Çatıkkaş, Fatih - Korkmaz, Murat. “İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 42 (01 Mayıs 2014): 855-891. https://izlik.org/JA45SL98WX.
JAMA
1.Sadioğlu NC, Çatıkkaş F, Korkmaz M. İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2014;:855–891.
MLA
Sadioğlu, Nazan Ciydem, vd. “İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 42, Mayıs 2014, ss. 855-91, https://izlik.org/JA45SL98WX.
Vancouver
1.Nazan Ciydem Sadioğlu, Fatih Çatıkkaş, Murat Korkmaz. İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK ROLLERİ VE UYGULAMALARI. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Mayıs 2014;(42):855-91. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45SL98WX