TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE YENİ BİR YAKLAŞIM: AÇIK DERS

Sayı: 51 1 Temmuz 2015
  • Şerife Güvençoğlu
  • Alper Zengintaş
  • Yusuf Ekin Güvençoğlu
PDF İndir
TR EN

TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE YENİ BİR YAKLAŞIM: AÇIK DERS

Öz

Türk Müziği öğretiminde, eserleri günümüze kadar ulaşmış olan besteci, hanende, sazende, müzikolog ve müzik teorisyenlerinin yetişmesine araç olmuş olan meşk sisteminin başarısı yüzyıllardır bilinmektedir. Ancak günümüz koşullarında, gerek öğrenci sayısının fazlalığı, gerek toplumsal yapıdaki değişimler neticesinde meşk sisteminin uygulanması geçmişe göre azalmış, kamuya açık okullardan ziyade, özel kurslarda ya da birebir yapılan eğitimlerde tercih edilebilir hale gelmiştir. Günümüz bilgisayar teknolojisinin yardımı ile, tüm dünyada son on yıldır, toplu eğitimde ve uzaktan eğitimde Açık Ders sistemi daha çok tercih edilmeye başlamıştır. Bu çalışmada, aynı öğretim görevlisinin İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı Müzik Teorisi bölümündeki Türk Müziği Solfeji ve Teorisi II adlı dersi, mevcut öğretim yöntemi ve söz konusu yeni öğretim öğretim yöntemi ile uyguladığı durumdaki, dersi alan öğrencilerin dönem sonu sınav başarıları karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırma sonucunda, iki öğretim yönteminin harmanlanarak, Türk Müziği öğretiminde kullanılmasının, mevcut müzik öğrencilerinin başarısını artırdığı görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Şerife Güvençoğlu Bu kişi benim

Alper Zengintaş Bu kişi benim

Yusuf Ekin Güvençoğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Temmuz 2015

Gönderilme Tarihi

1 Temmuz 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Sayı: 51

Kaynak Göster

APA
Güvençoğlu, Ş., Zengintaş, A., & Güvençoğlu, Y. E. (2015). TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE YENİ BİR YAKLAŞIM: AÇIK DERS. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 51, 308-313. https://izlik.org/JA85ZS57PK