Genel Cerrahi Stajının Tıp Öğrencilerinin Kariyer Planları Üzerindeki Etkisi: Kesitsel Bir Anket Çalışması
Öz
Arka Plan: Bu çalışma, genel cerrahi stajının tıp fakültesi öğrencilerinin uzmanlık tercihleri üzerindeki etkisini değerlendirmiş ve cerrahi kariyere yönelimlerini etkileyen faktörleri belirlemiştir.
Yöntemler: Türkiye’deki bir tıp fakültesinde 4., 5. ve 6. sınıfta öğrenim gören 223 öğrenciyle kesitsel bir anket çalışması yapılmıştır. Yapılandırılmış anket formu; demografik özellikleri, staj öncesi ve sonrası cerrahiye ilgiyi, teorik ve pratik eğitime yönelik algıları, rol model etkisini ve cerrahiyi tercih etme ya da etmeme nedenlerini değerlendirmiştir. İstatistiksel analizlerde Kruskal–Wallis, Mann–Whitney U, Ki-kare ve lojistik regresyon testleri kullanılmıştır.
Bulgular: Staj öncesinde öğrencilerin %19,3’ü genel cerrahiye ilgi duyarken, %69,5’i ilgi duymadığını, %20,6’sı ise kararsız olduğunu belirtmiştir. Stajın ortalama etki puanı 3,23/5 olup, önceden ilgi durumuna göre anlamlı fark saptanmamıştır (p = 0,522). Cerrahiyi düşünen öğrenciler teorik ve pratik eğitim puanlarını anlamlı derecede daha yüksek değerlendirmiştir (p < 0,001). Pozitif rol modeller uzmanlık seçiminde güçlü bir etkiye sahip bulunmuştur (χ² = 10,41, p = 0,00125). Cerrahiyi tercih etmeyi artıran başlıca faktörler uygulamalı eğitim fırsatları, teknik beceri geliştirme, öğretim üyelerinin destekleyici tutumu ve mesleki prestij iken; tercih etmeme nedenleri yoğun iş yükü, yaşam tarzına etkileri ve uzun eğitim süresi olarak belirlenmiştir. Lojistik regresyon analizinde rol model algısı, eğitim kalitesi ve staj etkisi cerrahiye ilgiyi bağımsız olarak öngören faktörlerdir. Kararsız grup, “cerrahiyi düşünen” grup ile benzer puanlar almış ve uygun mentorlukla yönlendirilebileceği görülmüştür.
Sonuç: Genel cerrahi stajı, eğitim kalitesi ve rol model etkisi yoluyla öğrencilerin kariyer planlarını şekillendirmektedir, ancak iş yükü ve yaşam tarzı kaygıları ilgiyi sınırlamaktadır. Yapılandırılmış mentorluk programları, artırılmış uygulamalı eğitim ve destekleyici öğrenme ortamları cerrahiye yönelimi artırabilir.
Anahtar Kelimeler
Genel cerrahi stajı, Kariyer seçimi, Tıp eğitimi
The Impact of the General Surgery Clerkship on Medical Students’ Career Plans: A Cross-Sectional Survey Study
Öz
Background: Interest in surgical specialties has been declining among medical students worldwide. General surgery clerkships play a pivotal role in shaping specialty perceptions and career planning. This study aimed to evaluate the impact of the general surgery clerkship on medical students’ specialty preferences and to identify factors influencing their inclination toward a sur-gical career.
Methods: A cross-sectional survey was administered to 223 fourth-, fifth-, and sixth-year medical students at a Turkish medical school who had completed the general surgery clerkship. A structured, self-administered questionnaire assessed demographic characteristics, pre- and post-clerkship interest in general surgery, perceptions of theoretical and practical training, the influence of role models, and reasons for choosing or avoiding a surgical specialty. Descriptive statistics were used to summarize respons-es. Group comparisons were performed using Kruskal–Wallis, Mann–Whitney U, and Chi-square tests, and logistic regression analysis was conducted to identify independent predictors of considering a career in general surgery. Statistical significance was defined as p < 0.05.
Results: Before the clerkship, 19.3% of students reported interest in general surgery, 69.5% reported no interest, and 20.6% were undecided. The mean perceived impact of the clerkship on interest was 3.23/5, with no significant difference according to pre-clerkship interest (p= 0.522). Students who were considering a surgical career rated both theoretical and practical training significantly higher than those not considering surgery (both p < 0.001). Positive role models were strongly associated with considering general surgery (χ² = 10.41, p = 0.001). Key motivating factors included opportunities for hands-on practice, devel-opment of technical skills, supportive attitudes of faculty and residents, and the perceived prestige of the specialty, while major deterrents were workload, lifestyle concerns, and the long duration of residency. Logistic regression identified positive role modeling, perceived education quality, and clerkship impact as independent predictors of interest in general surgery. The unde-cided group showed response patterns similar to students considering surgery, suggesting a substantial potential for guidance through targeted mentorship.
Conclusion: The general surgery clerkship significantly influences medical students’ perceptions of the specialty, with educa-tional quality and role modeling emerging as critical determinants of surgical interest. Nevertheless, concerns about workload, lifestyle, and training length continue to limit enthusiasm for a surgical career. Enhancing hands-on learning opportunities, strengthening mentorship, and addressing lifestyle-related concerns may improve recruitment into general surgery and help steer undecided students toward the field.
Anahtar Kelimeler
General surgery clerkship, Career choice, Medical education
The authors declare that no funds, grants, or other support were re-ceived during the preparation of this manuscript.
This study was approved by the Ethics Committee of Süleyman Demirel University, Faculty of Medicine, Clinical Research (Date: 2025-05-12, No: 96/46)