İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması
Öz
Bu çalışma ilkokul çocuklarının ne gibi korkuları yaşadıklarının öğrenilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma niteliksel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması tekniği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, İzmir ili Kemalpaşa ilçesinde bulunan, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Sekiz Eylül İlkokulu’nda öğrenim gören ve çalışmaya gönüllü olarak katılan 8 ilkokul öğrencisi ve bu öğrencilerin annelerinden oluşturulmuştur. Çalışmanın verileri, araştırma öncesinde oluşturulan ve açık uçlu 6 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formunda yer alan sorular çalışma grubunda yer alan öğrenciler ve annelerine yüz yüze görüşme şeklinde yöneltilmiş ve yanıtlar ses kaydı olarak alınmıştır. Toplanan veriler çocukların görüşleri ve annelerin görüşleri olmak üzere ayrı ayrı analiz edilmiş ve çeşitli temalar altında toplanmıştır. Araştırma bulgularına bakıldığında çocukların korkularının karanlık, tıbbi işlem, yükseklik, vahşi hayvanlar olduğu görülmektedir. Korkuların nedenlerinin ise yaşantısal ve düşünsel faktörler olduğu belirlenmiştir. Korku anında çocukların ortamı terk etme/kaçma, kendini rahatlatmaya çalışma, ebeveynden yardım isteme ve ağlama davranışlarını gerçekleştirdikleri öğrenilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Axia, V. D. ve Weisner, T. S. (2002). Infant stress reactivity and home cultural ecology of Italian infants and families. Infant Behavior & Development, 25, 255-268.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2021
Gönderilme Tarihi
25 Ocak 2021
Kabul Tarihi
27 Aralık 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 4 Sayı: 2
APA
Mutlu, H., Derin Kılıç, A., & Bölükbaşı Macit, Z. (2021). İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 1-12. https://izlik.org/JA82PP84DB
AMA
1.Mutlu H, Derin Kılıç A, Bölükbaşı Macit Z. İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması. EDUCATIONE. 2021;4(2):1-12. https://izlik.org/JA82PP84DB
Chicago
Mutlu, Hüseyin, Asil Derin Kılıç, ve Zerrin Bölükbaşı Macit. 2021. “İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması”. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2): 1-12. https://izlik.org/JA82PP84DB.
EndNote
Mutlu H, Derin Kılıç A, Bölükbaşı Macit Z (01 Aralık 2021) İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 2 1–12.
IEEE
[1]H. Mutlu, A. Derin Kılıç, ve Z. Bölükbaşı Macit, “İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması”, EDUCATIONE, c. 4, sy 2, ss. 1–12, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82PP84DB
ISNAD
Mutlu, Hüseyin - Derin Kılıç, Asil - Bölükbaşı Macit, Zerrin. “İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması”. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/2 (01 Aralık 2021): 1-12. https://izlik.org/JA82PP84DB.
JAMA
1.Mutlu H, Derin Kılıç A, Bölükbaşı Macit Z. İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması. EDUCATIONE. 2021;4:1–12.
MLA
Mutlu, Hüseyin, vd. “İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması”. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 2, Aralık 2021, ss. 1-12, https://izlik.org/JA82PP84DB.
Vancouver
1.Hüseyin Mutlu, Asil Derin Kılıç, Zerrin Bölükbaşı Macit. İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması. EDUCATIONE [Internet]. 01 Aralık 2021;4(2):1-12. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82PP84DB