Derleme

Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi

Cilt: 4 Sayı: 1 28 Haziran 2026
PDF İndir
EN TR

Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi

Öz

Bu çalışma, okul yöneticilerinin zaman yönetimi becerilerini ve bu becerilerin örgütsel başarı üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Zaman yönetimi, okul yöneticileri için bireysel verimliliğin ötesinde, pedagojik liderlik ve stratejik karar alma süreçlerinde kritik bir rol oynamaktadır. Araştırma bulguları, yöneticilerin zaman yönetiminde yoğun bürokrasi, ani görev değişiklikleri, rol çatışmaları, teknolojik dikkat dağınıklığı ve delegasyon eksikliği gibi güçlüklerle karşılaştığını göstermektedir. Etkili zaman yönetimi stratejileri, görevleri doğru önceliklendirme, planlama yapma ve odaklanmayı artırma süreçlerini içerir. Doğru stratejilerle, tükenmişlik azalırken iş kalitesi ve verimlilik maksimize edilebilir. Etkili zaman yönetimi bu sorunların aşılmasında kritik öneme sahiptir. Planlama, önceliklendirme, görev delegasyonu, teknoloji kullanımı, odaklanmış çalışma teknikleri ve esnek planlama, yöneticilerin iş yükünü dengede tutmalarına, karar alma süreçlerini hızlandırmalarına ve kurum içi verimliliği artırmalarına yardımcı olmaktadır. Zaman yönetimi yalnızca bireysel bir beceri olmayıp, örgütsel kültür ve destek sistemleri ile desteklendiğinde etkili olmaktadır. Sonuç olarak, okul yöneticilerinin zamanı etkin biçimde yönetmesi hem bireysel performans hem de örgütlerin akademik çalışmaları için vazgeçilmez bir gerekliliktir.

Anahtar Kelimeler

Zaman yönetimi, okul yöneticileri, liderlik, stratejik planlama, örgütsel verimlilik

Destekleyen Kurum

Destekleyen Kurum bulunmamaktadır.

Etik Beyan

Bu çalışma Etik Kurul İzni gerektiren bir çalışma değildir.

Kaynakça

  1. Akatay, A. (2003). Örgütlerde zaman yönetimi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (10), 281-300.
  2. Akçınar, S. (2018). Örgütsel zaman yönetimi ve etkin zaman kullanımı. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul: Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  3. Balcı, A. (2013). Etkili okul ve okul geliştirme kuram, uygulama ve araştırma (6. Baskı). Pegem.
  4. Başaran, M., & Güçlü, N. (2018). Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(3), 949-963. https://doi.org/10.17152/gefad.402996
  5. Bilginoğlu, E. (2021). COVID-19 pandemisi sırasında uzaktan çalışmanın artan önemi: Bilinen yanlışlar ve doğruları. Çalışma ve Toplum, 2(69), 1099-1146.
  6. Çelik, Y. (2021). Öğretmenlerin Zaman Tuzaklarına Düşmelerine İlişkin Öğretmen Adaylarının İzlenimleri. Trakya Eğitim Dergisi, 11(1), 464-481.
  7. Efil, İ. (2000). Zaman yönetimi. (s.81-96), Ankara: Nobel Yayınları.
  8. Eğilmez B., Uçar K. (2023). Zaman Yönetimi ve Eğitim Sistemi İçerisinde Önemi. International Journal of Social and Humanities Sciences Research, l O (l Ol ), 2994-3003.
  9. Friedman, I. A. (1995). School principal burnout: The concept and it’s components. Journal of Organizational Behavior, 16 (2), 191-198.
  10. Green P & Skinner D. (2005). Does time management training work? An evaluation, International journal of training and development, Vol9(2), s.126

Kaynak Göster

APA
Taş, M. A., & Sari, M. F. (2026). Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi. Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi, 4(1), 183-198. https://doi.org/10.5281/zenodo.20997798
AMA
1.Taş MA, Sari MF. Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi. ANADED. 2026;4(1):183-198. doi:10.5281/zenodo.20997798
Chicago
Taş, Mustafa Alperen, ve Mehmet Fatih Sari. 2026. “Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi”. Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi 4 (1): 183-98. https://doi.org/10.5281/zenodo.20997798.
EndNote
Taş MA, Sari MF (01 Haziran 2026) Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi. Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi 4 1 183–198.
IEEE
[1]M. A. Taş ve M. F. Sari, “Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi”, ANADED, c. 4, sy 1, ss. 183–198, Haz. 2026, doi: 10.5281/zenodo.20997798.
ISNAD
Taş, Mustafa Alperen - Sari, Mehmet Fatih. “Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi”. Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi 4/1 (01 Haziran 2026): 183-198. https://doi.org/10.5281/zenodo.20997798.
JAMA
1.Taş MA, Sari MF. Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi. ANADED. 2026;4:183–198.
MLA
Taş, Mustafa Alperen, ve Mehmet Fatih Sari. “Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi”. Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi, c. 4, sy 1, Haziran 2026, ss. 183-98, doi:10.5281/zenodo.20997798.
Vancouver
1.Mustafa Alperen Taş, Mehmet Fatih Sari. Zaman Yönetiminin Okul Yöneticileri Açısından Önemi. ANADED. 01 Haziran 2026;4(1):183-98. doi:10.5281/zenodo.20997798