ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ
Öz
Türkçe’de önder ya da şef gibi kavramlarla da açıklanan lider üzerine pek çok
çalışma yapılmışve özellikle de eğitim bilimcileri konuya eğitim-öğretim sürecini
önceleyerek yaklaşmışlardır. Mustafa Kemal Atatürk, liderlik konusunda belki de
üzerine en fazla yazıyazılan, araştırma yapılan ve söz söylenen kişi olmuştur. Ama
bu araştırma ve çalışmalardan çoğu, Atatürk’ün liderliğine bir giz, bir sır ya da
uhrevi birtakım anlamlar yükleyerek yaklaşmışlardır. Oysa hemen herkes gibi
Atatürk’ün de kişiliğinin oluşmasında, lider özelliğinin ön plan çıkmasında genetik
faktörler, aile yapısı, okuduğu okullar ve yaşadığıçevre gibi faktörler değişen
oranlarda belirleyici olmuştur. Bu bağlamda Atatürk’ün olay ve olgular
karşısındaki tutum ve davranışları, onun genetik, sosyal ve pedagojik geçmişinin bir
parçasıolarak karşımıza çıkmaktadır. Bu makalede Atatürk’ün liderliği, çoklu zekâ
kuramınıöne çıkarılarak ele alınmışve bu çerçevede okul hayatıüzerinden bir
inceleme yapılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- KAYNAKÇA
- Kitaplar
- Aydemir, Şevket Süreyya, Tek Adam, Cilt I., Remzi Kitabevi, İstanbul, 2009.
- Bayur, Yusuf Hikmet, Atatürk’ün Hayatı ve Eseri, Güven Basımevi, Ankara,1963.
- Bümen, Nilay, Okulda Çoklu Zekâ Kuramı, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2004. Cebesoy,Ali Fuat, Sınıf Arkadaşım Atatürk, Okul ve Genç Subaylık Anıları, İnkılap Kitabevi, İstanbul.
- Çam,Yusuf, Atatürk’ün Okuduğu Dönemde Askeri Okullar. Rüştiye-İdadî (1892-1902), Genelkurmay Basımevi, Ankara, 1991.
- Güler, Ali, Askeri Öğrenci Mustafa Kemal’in Aldığı Notlar (Arşiv Belgelerinin Işığında), Atatürk Araştırma MerkeziYayınları, Ankara, 2001.
- _______, Sarı Paşa. İnsan Atatürk, Berikan Yayınevi, Ankara, 2007.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
28 Mart 2017
Gönderilme Tarihi
18 Ocak 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 15 Sayı: 60
APA
Ertan, T. F. (2017). ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ. Atatürk Yolu Dergisi, 15(60). https://doi.org/10.1501/Tite_0000000460
AMA
1.Ertan TF. ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ. AYOD. 2017;15(60). doi:10.1501/Tite_0000000460
Chicago
Ertan, Temuçin Faik. 2017. “ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ”. Atatürk Yolu Dergisi 15 (60). https://doi.org/10.1501/Tite_0000000460.
EndNote
Ertan TF (01 Mart 2017) ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ. Atatürk Yolu Dergisi 15 60
IEEE
[1]T. F. Ertan, “ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ”, AYOD, c. 15, sy 60, Mar. 2017, doi: 10.1501/Tite_0000000460.
ISNAD
Ertan, Temuçin Faik. “ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ”. Atatürk Yolu Dergisi 15/60 (01 Mart 2017). https://doi.org/10.1501/Tite_0000000460.
JAMA
1.Ertan TF. ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ. AYOD. 2017;15. doi:10.1501/Tite_0000000460.
MLA
Ertan, Temuçin Faik. “ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ”. Atatürk Yolu Dergisi, c. 15, sy 60, Mart 2017, doi:10.1501/Tite_0000000460.
Vancouver
1.Temuçin Faik Ertan. ÇOKLU ZEKÂ KURAMI VE ASKERİ OKUL HAYATININ ATATÜRK’ÜN LİDERLİĞİNE ETKİLERİ. AYOD. 01 Mart 2017;15(60). doi:10.1501/Tite_0000000460
Cited By
According to Aydın Newspaper, National Holiday Celebrations in Aydın (1937-1939)
JOURNAL OF HISTORY AND FUTURE
https://doi.org/10.21551/jhf.1124681